مجله علمی: آموزش ها - راه‌کارها - ترفندها و تکنیک‌های کاربردی

خانهموضوعاتآرشیوهاآخرین نظرات
بررسی پایان نامه های انجام شده درباره روابط ...
ارسال شده در 21 آذر 1400 توسط فاطمه کرمانی در بدون موضوع

در ادامه جریان این فتنه دو برادر تاجر به نام‌های میرزاحسن و میرزاحسین دستگیر شدند. این دو برادر پسرهای میرزا ابراهیم ناظر میرمحمدحسین امام جمعه بودند که به تجارت اشتغال داشتند و ضمناً بزرگان را به بابیت دعوت می‌کردند، چندین فقره معامله با شخص امام جمعه میرمحمدحسین انجام دادند که در نتیجه‌ی آن مبلغ هجده هزار تومان از وی طلبکار می‌شوند و پس از مدتی ناگزیر از امام جمعه پول خود را طلب می‌نمایند. همانطور که قبلاً ذکر شد شیخ محمدباقر که بایستی در قضیه‌ی ملامحمد نقنه‌ای از امام جمعه میرمحمدحسین و شاهزاده دلگیر باشد، در اقدامی ناباورانه به حمایت از شخص امام جمعه برخاست و میرزاحسن و میرزاحسین را به پیروی از مسلک ضاله باب متهم و حکم ارتداد و اعدام آن ها را صادر کرد. شاهزاده به خاطر آنکه مبادا شورشی رخ دهد، سریعاً این دو را زندانی کرد.
در طی روزهایی که دو برادر در زندان اصفهان بودند باز هم میان تهران و اصفهان تلگرافاتی رد و بدل شد. تلگراف اول از کامران میرزای نایب السلطنه به شاهزاده ارسال شد مبنی بر اینکه تجار شیراز که سال ها با میرزا حسن تجارت داشتند و اجناس زیادی از آن ها نیز در اختیار میرزا حسن است نگران اموال خود هستند و از نایب السلطنه درخواست کردند که میرزا حسن تاجر آزاد تا مبادا به واسطه‌ی دستگیری او به آن ها ضرری برسد. «اگر ممکن است او را مرخص فرمایند والا سبب حبس او را مرقوم فرموده توجه مخصوص در حفظ مطالبات و مال‌التجاره او فرمایند که محفوظ باشد، به موجب حساب مال هرکس عاید شود و نیز هشت هفت عدل قماش است که وصول آن به گمرک اصفهان رسیده، قدغن فرمایند به وکیل حالیه‌ی میرزا ابوالقاسم و میرزابزرگ و آقا سیدحسن و میرزا ابوالحسن میرزا آقا تجار مقیم شیراز عاید رسانند. نایب‌السلطنه امیرکبیر» ۲۴ ربیع‌الاول (احمدی طاهری،۱۳۷۰: ۸۴)
شاهزاده در پاسخ اعلام کرد: «و مال‌التجاره‌ی آن ها که از میان نرفته و به اموال آن ها کسی دست نزده، میرزا اسماعیل برادر آن ها که از اول هم در معاملات و داد و ستد آن ها شریک و سهیم بوده … به جای آن ها در حجره نشسته و معاملات آن ها کماکان باقی و برقرار است … مقرر فرمائید مستقیماً با میرزا اسماعیل تجار گفتگو کنند … همه چیز و همه کار و همه حساب آن ها به جای خود است و در انجا[م] معامله و کلیه عمل آن ها جناب مستطاب شیخ محمدباقر سلمه‌الله تعالی و جناب مستطاب آقای امام جمعه دخالت و اطلاع دارند، چگونه ممکن است که اختلالی در حساب و عمل مردم به آن ها واقع شود. ظل‌السلطان ۲۶ ربیع‌الاول» (احمدی طاهری،۱۳۷۰: ۸۴- ۸۳)
در طی مدت زندانی این دو نفر از اعتقاد خود توبه و تبری نکردند و سرانجام به فتوای شیخ محمدباقر نجفی و دستور شاهزاده، سر هر دو را بریدند. (سعادت نوری،۱۳۴۷: ۴۸ و جابری انصاری،۱۳۲۱: ۲۸۲) که در پی آن سر و صدای زیادی به پا خاست. میرزا حسینعلی نوری (بهاء)‌ نیز از این موضوع استفاده و میرزاحسن را سلطان‌الشهدا و میرزاحسین را محبوب‌الشهدا نامید. (سعادت نوری،۱۳۴۷: ۴۹- ۴۸)
سعادت نوری در مورد قتل این دو برادر از شاهزاده دفاع نمود و بر ادوارد براون خرده گرفت که چرا تقصیر این قضیه را به گردن شاهزاده انداخته و به نقل از ادوارد براون نوشت در موقع قتل این دو برادر، میرمحمدحسین امام جمعه حضور داشت و هنگامی که سر یکی از مقتولین می‌لرزیده دست گذاشته روی گردن مقتول و اظهار داشت که «هرگاه ارتکاب قتل این دو نفر عقوبتی داشته ‌باشد گناه آنرا من به گردن می‌گیرم» و ضمناً از قول مورخین بهایی گفت طولی نمی‌کشد که امام جمعه مغضوب و به مشهد تبعید می‌شود و در آنجا خنازیر گردن گرفت و فوت کرد. (سعادت نوری،۱۳۴۷: ۴۹). ما نمی‌توانیم به این مباحث براون و مورخین بهایی اعتماد داشته باشیم، چرا که مسلماً آنان برای مظلوم جلوه دادن هم‌کیشان خود تا اندازه‌ی زیادی غلو و مبالغه کرده‌اند زیرا میر محمدحسین امام جمعه مدتی بعد به اصفهان بازگشت و در اصفهان فوت کرد (نگاه کنید به: اعتمادالسلطنه،۱۳۶۷،ج۳: ۳۷۱ و جابری انصاری،۱۳۲۱: ۲۸۷)

( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )

۳-۲-۴-درگیری بین میرمحمدحسین امام جمعه و میرزا محمدعلی خاتون آبادی
در عید فطر ۱۲۹۵ ﻫ . ق. گروهی از مردم محلات اصفهان برای تبریک عید به منزل میرزا محمدعلی فرزند میرزاجعفر که پدرش سال ها پیش امام جمعه‌ی اصفهان بود، رفتند. هنگام ظهر که میرزا محمدعلی به نماز ‌ایستاد، جماعت مردم به او اقتدا کردند. وقتی خبر به امام جمعه میرمحمدحسین رسید، آن را خودسری علیه خودش دانست و به قداره‌بندهای خود دستور داد مردم را به جرم فساد به چوب و فلک ببندند به گونه‌ای که آه و فریاد آن ها به آسمان رفت که گناهی جز انجام فریضه و واجبات الهی نداشتند و میرزا محمدعلی به نشانه‌ی اعتراض از اصفهان به سمت حرم حضرت علی‌بن‌موسی‌الرضا (ع) پناهنده ‌گردید. (سعادت نوری،۱۳۴۷: ۵۴ و جابری انصاری،۱۳۲۱: ۲۸۳) در همین حال سپهسالار تلگرافی برای شاهزاده ارسال کرد: «شنیده‌ام آقای آقامیرزا محمدعلی مجتهد به عنوان قهر از اصفهان بیرون آمده‌اند. بنده در مقام ارادت خود راضی نمی‌شوم که‌یکی از آحاد مردم ولایات سپرده به حضرت والا از محل خود خارج شود تا چه رسد به مثل آقای آقامیرزا محمدعلی و یقین دارم حضرت والا هم نخواهند گذاشت با این حالت آقای آقامیرزا محمدعلی از اصفهان خارج شود. او را راضی و مراجعت خواهند داد.» (احمدی طاهری،۱۳۷۰: ۸۲)
شاهزاده در پاسخ سپهسالار نوشت: «… در باب جناب آقای میرزا محمدعلی همان است که شفاهاً هم به شما گفتم. واقعاً انحصار به این مطلب ندارد. آقایان اصفهان از اول طور دیگر تربیت شده‌اند. مثلاً مرحوم سیدمحمدباقر حجه الاسلام [شفتی] بوده که گردن می‌زده، امام [جمعه] مرحوم که برزخ میانه‌ی سلطنت و حکومت داشته. هریک به همین حال [و] وضع عادت کرده‌اند.» شاهزاده ادامه می دهد که از طرف حکومت اصفهان توهینی به شخص میرزا محمدعلی نشد و یک دعوای خانوادگی بین دو پسر عموست و ظاهراً با یکدیگر صحبت کردند و این موضوع حل شده است «میانه‌ی جمیع آقایان اصفهان این تباین و ضدیت است منتهی این است که حکومت تکلیف در سکوت دیده» و در ادامه تلگراف گفت که جمعی از سادات را به طرف کاشان فرستاد تا میرزا محمدعلی را به اصفهان بازگردانند؛ و هنگام ورود هم با احترام با ایشان رفتار خواهد شد. «جنابعالی ملاحظه‌ی حال حاکم بیچاره را بکنید که با جمعی اشخاص محترم که همگی با یکدیگر ضدیت دارند چگونه سلوک کند. انحصار به این یک فقره ندارد. اصفهان هفده هجده محله دارد، هرکدام چند تن آقایان دارد که همه متضادالرأی و متضادالخیال هستند. بالاترین صدمات به جهت حکومت همین است جنابعالی مطلب را خوب می‌دانید.» (احمدی طاهری،۱۳۷۰: ۸۲)
همزمان با این تلگراف، تلگرافی هم از طرف مستوفی‌الممالک به امام جمعه میرمحمدحسین ارسال شد و آقایان امام جمعه را مورد شماتت قرار داد که چرا از برگزاری نماز جماعت جلوگیری کردید و این مسأله ای جدید در اسلام است و تاکنون سابقه نداشته که کسی را از اقامه‌ی نماز جماعت باز دارند. «تا حالا در صفحه‌ی ایران بلکه در کل بلاد اسلام چنین چیزی شنیده نشده بعید است که کسی بتواند عالمی را از نماز خواندن [و] مأمونین را از اقتدا کردن ممانعت نماید.» و خواهان اصلاح وضع موجود شد. (احمدی طاهری،۱۳۷۰: ۱۸۲)
امام جمعه میرمحمدحسین هم در جواب مستوفی‌الممالک نوشت: «تلگراف فرموده‌اید که میرزا محمدعلی نماز خوانده، منع کرده‌ایم او را که نماز نخواند لجاج و فساد و اغتشاش در شهر بود. کسی که پنجاه سال در خانه نشسته و هیچ عنوانی نداشته، محض اصلاح ماها و مأیوس شدن از خیالات خود یک دفعه به خیال نماز و اغتشاش می‌افتد و اشتباه کاری می‌کند» از میرزا علی خواستند که دیگر اقدام به برگزاری نماز نکند اما قبول نکرد و شهر را ترک کرد و با خواهش او را به باز گرداندند اما «باز همان شب فساد نموده و نماز کرد. تا اینکه حضرت والا فرستادند صریحاً منع فرمودند که فسادی نشود. ده نفر از اطراف‌ ماها نماز [جماعت] می‌خوانند، احدی را منع کرده‌ایم؟ این مرد چون بنای فساد داشت از اولیای دولت استدعای منع کردیم. دعاگویان میرمحمدحسین [امام جمعه] و میرزاهاشم» ۸ ذی‌قعده (احمدی طاهری،۱۳۷۰: ۸۳- ۸۲)
در جواب هایی که شاهزاده به سپهسالار و امام جمعه به مستوفی‌الممالک فرستادند، نکته‌ی جالبی به نظر می‌رسد و آن بازگشت میرزا محمدعلی به اصفهان است که پس از آنکه مجدداً به برگزاری نماز جماعت اقدام نمود، مجبور به ترک شهر به سوی مشهد مقدس شد و این در منابع ذکر نشده است و همچنین ذکر نشده است که در چه زمانی میرزا محمدعلی به اصفهان بازگشت و جای عمویش میر محمدحسین امام جمعه را در سال ۱۲۹۶ هـ .ق. گرفت
۳-۲-۵-شورش میرمحمدحسین امام جمعه علیه شاهزاده
در ۱۲۹۶ ﻫ . ق. واقعه‌ی بسیار مهمی رخ داد که شاهزاده را تا مرحله عزل و احضار به تهران سوق داد. اما روایات گوناگونی در این باره وجود دارد. شاهزاده این عمل را در اثر دشمنی سپهسالار با خودش و ارتباط نزدیکی که سپهسالار با میرزا سلیمان‌خان نایب‌الصدر برادر زن امام جمعه میرمحمدحسین داشت، می دانست و بیان کرد که در تهران این طرح با «قسم قرآن و اطمینان کامل و دادن بیست هزار تومان پول نقد» به اجرا درآمد. (ظل‌السلطان،۱۳۶۲: ۲۶۲) و جابری انصاری دلیل آنرا پیشنهاد شاهزاده به‌یکی از زنان وابسته به شیخ محمدباقر می‌داند که درپی آن شیخ محمدباقر و تعدادی از علما به مسجد جامع و خانه‌ی امام جمعه میرمحمدحسین به تظلم‌خواهی می‌روند (جابری انصاری،۱۳۲۱: ۲۸۴) ولی دولت‌آبادی دلیل آن را کمبود نان و سختی مردم عنوان کرد و نوشت: «مردم علیه شاهزاده شورش نمودند و دکاکین را بسته و اعلام کردند که شاهزاده را نمی‌خواهند» (دولت‌آبادی،۱۳۹۰: ۱۳) حدود دوازده روز تمامی مغازه‌ها را بسته بودند و حتی روزنامه فرهنگ اصفهان مدعی است که شاهزاده در این مدت با «حلم و سکوت و رأفت کوشیده، از کیفر و مؤاخذه اشرار چشم پوشیدند» (کاشانی حکیم‌باشی،۱۳۸۵،ج۱: ۵) در بقیه قضایا تقریباً منابع موجود به‌یک شیوه داستان را ادامه می‌دهند و اختلاف چندانی در میان آن ها به چشم نمی‌آید.
در این مورد علما با یکدیگر قسم خوردند که تا عزل ظل‌السلطان یکدیگر را رها نکنند و حتی میرمحمدحسین امام جمعه که همیشه در تقابل و تضاد با شیخ محمدباقر نجفی بود، به‌یاری و همراهی او آمد. شاهزاده به وسیله حسین باقرخان سراج‌الملک که همیشه از طرف شاهزاده رابط بین مسجد شاه و مسجد جامع بود بین آن ها اختلاف انداخت. نوکران شاهزاده، شیخ محمد باقر را به خانه‌ی شاهزاده بردند و با دادن روستای «شاه لنجان» که از دهات خالصه بود وی را راضی نمودند که با شاهزاده همراهی نماید. (دولت‌آبادی،۱۳۹۰: ۲۱ و جناب،۱۳۸۵: ۴۷) شیخ به خانه‌ی خود بازگشت و امام جمعه تنها ماند. تلگرافی نیز از شاه خطاب به شیخ محمدباقر رسید که «ظل‌السلطان را به شما و شما را به خدا سپردیم.» (جابری انصاری،۱۳۲۱: ۲۸۴) و همچنین تلگراف عزل امام جمعه میرمحمدحسین از طرف ناصرالدین‌شاه رسید و حتی شاه دستور داده ‌بود در صورت عدم همکاری اهالی اصفهان از قشون استفاده خواهد کرد. (ظل‌السلطان،۱۳۶۲: ۲۶۲) امام جمعه بلافاصله نفی‌ بلد شد و بطرف مشهد مقدس حرکت کرد. (دولت‌آبادی،۱۳۹۰: ۱۶) میرزا محمدعلی خاتون‌آبادی که به علت برگزاری نماز جماعت مورد غضب میرمحمدحسین امام جمعه بود و قبلاً ذکر آن رفت به عنوان امام جمعه اصفهان انتخاب شد و به قول شاهزاده: «امام جمعه را هم همین اصفهانی‌هایی که به من فحش می‌دادند با سلام و صلوات به مسجد جمعه و از مسجد جمعه به مسجد شاه آورده، انواع خضوع و خشوع و دعاها به من کردند. ما عاقبت به خیر گشته عدالت خداوند کاملاً حکم خود را کرد» (ظل‌السلطان،۱۳۶۲: ۲۶۲) در همین سال میرزا سلیمان‌خان رکن‌الملک به نیابت حکومت اصفهان منصوب شد و تا سال ۱۳۲۵ ﻫ . ق. که شاهزاده در رأس امور اصفهان بود وی نیز نایب حکومت اصفهان را بر عهده داشت. (هنرفر،۱۳۵۰: ۱۶- ۱۳)
۳-۲-۶-فوت هسر شاهزاده
داغ بزرگی نیز در سال ۱۲۹۶ ﻫ . ق. برای شاهزاده رخ داد و آن از دست دادن تنها همسرش همدم‌السلطنه بود که به علت به دنیا آوردن فرزندان دو قلو،از دنیا رفت. جابری انصاری می‌نویسد: «تاریخ [وفات] را پدرم گفت: «جای خانم بود بجنّت عدن» [یعنی سال ۱۲۹۶]. (جابری انصاری،۱۳۲۱: ۲۸۴)
شاهزاده که گویی غم تمام دنیا به دل او سنگینی می‌کند، چنین می‌انگارد: «مصیبت عظیمی در این ایام به من روی داد. آن این بود که زن محبوب القلوب من که دختر عمّه من بود و مادر بچه‌های من، مِن بعد از ناخوشی برحمت ایزدی پیوست:
زن خوب پاکیزه پارسا کند مرد درویش را کدخدا»( ظل‌السلطان،۱۳۶۲: ۲۶۶)
شاهزاده بعد از مرگ همسرش تعداد زیادی همسر صیغه ای اختیار کرد و در اواخر عمر با پشیمانی نوشت:«زنهار زنهار زنهار نصیحت مرا بشنوید زن متعدد نگیرید که بدترین خانه خرابی‌‌های شخص است من این معامله را کردم و زیان دیدم. اگرچه همه چیز با خداست ولی من بعد از مردن زنم دیگر روی خوشی و جمع‌ آوری مال ابداً ندیدم. کرورها به چنگ من افتاد تمام تلف شد. صدمه بچه‌ها بخصوص جلال‌الدوله و جمع‌ آوری آن ها و اداره آن ها یک بلایی بود برای من که شرحش نگفتنی و ننوشتنی است زیرا که من کمال امن و کمال میل را به بچه‌های خودم داشتم زیرا که اینها نه بقدری بچه بودند که چیز نفهمند و نه به قدری بزرگ که بفهمند که با قضا و قدر چاره‌ای نیست». (ظل‌السلطان،۱۳۶۲: ۲۶۶).
۳-۲-۷-قحطی اصفهان در سال ۱۲۹۶ ﻫ . ق.
.به علت کمبود نان و نباریدن باران، اغتشاشی در شهر پدید آمد به همین دلیل شاهزاده در بیست و دوم ذی القعده ۱۲۹۶ ﻫ . ق. شیخ محمدباقر نجفی و علمای دیگر را احضار کرد و پس از بررسی‌های فراوان مشخص گردید که مصرف روزانه مردم اصفهان حدود هجده خروار[۵] است که شخص شاهزاده متقبل شد آن را از مناطق دیگر خریداری و وارد اصفهان نماید و به این صورت جلوی قحطی گرفته شد. (کاشانی حکیم‌باشی،۱۳۸۵،ج۱: ۸۱)
در سال ۱۲۹۷ ﻫ . ق. شاهزاده به تهران رفت و حکومت یزد، عربستان (خوزستان)، لرستان، عراق (عجم)، بروجرد و گلپایگان به وی داده شد و علاوه بر آن از طرف شاه‌یک قبضه شمشیر مرّصع بسیار زیبا به شاهزاده اعطا شد. (اعتماد السلطنه،۱۳۶۷،ج۳: ۲۰۰۵-۲۰۰۴) و پس از بازگشت اصفهان، مجدداً عازم سفر عربستان (خوزستان) شد.
۳-۲-۸-میر محمد حسین امام جمعه معزول
در سفر خوزستان میرمحمدحسین امام جمعه که در سال گذشته از منصب امام جمعه‌گی اصفهان معزول شده بود، او را همراهی می‌کرد و او را تا عراق (عجم) برده و سپس برگرداندند. (جابری انصاری،۱۳۲۱: ۶۸-۶۷) هرچند که این مطالب در خاطرات شاهزاده اصلاً ذکر نشده است اما در تلگرافی که شاهزاده به شاه فرستاده موضوع همراهی میرمحمدحسین امام جمعه معزول بر ما روشن می‌شود. شاهزاده به ناصرالدین شاه نوشت: «دستخط مبارک در باب میرمحمدحسین زیارت شد، غلام اگر اینقدر عاقل نباشم که این نوع حرکات بکنم لامحاله تزویر دارم» که این تحریکات سپهسالار است که این موضوع را در دهان مردم انداخت. میرمحمدحسین «بی عقل که شصت سال عمر خود را مسأله … شستن رو و دست کرده» از شاهزاده خواسته بود که در هنگام سفر به تهران و دیدار از شاه، شاهزاده او را با خود ببرد. میرمحمدحسین معتقد بود با «وجود عداوت شیخ محمدباقر [مسجدشاهی] و امامت میرزا محمدعلی [خاتون آبادی] نمی توانم بعد از شما در اصفهان زیست کنم» و می گفت به هر بهانه ای او را آزار خواهند داد. شاهزاده ناچاراً اجازه داد تا میرمحمد حسین به همراه او به تهران سفر کند و به همین خاطر، مبلغ دوهزار تومان جهت مخارج او و علاوه بر آن چهل قاطر برای حمل لوازم و مایحتاج و پانزده نفر از نوکران شاهزاده جهت خدمتگزاری به امام جمعه در سفر مهیا شدند. در شهر خمین امام جمعه به شاهزاده پیغام داد «من استخاره کردم باید مراجعت به اصفهان کنم، گفتم چه آمدنی بود و چه رفتنی [؟] گفت میخواستم زیارت عتبات بروم استخاره کردم خوب نیامد و از اینجا مراجعت می کنم» شاهزاده هم با همان لوازمی که در اختیارش گذاشته بود به اصفهان بازگرداند و از شاه خواست تا تحقیق کند که شاهزاده با چه عزت و محبتی در طی این سفر با میرمحمدحسین برخورد کرده است، چرا باید علیه شاهزاده دست به تحریکات بزند. «واضح است که میرمحمدحسین و امثال او عمر خود را صرف جغرافی و هندسه و معدن و سایر علوم ننموده اند که هوش داشته باشند، شصت سال عمر آن ها صرف طهارت و نجاست می شود این است که حرکات آن ها از روی شعور نیست، اگر میرمحمدحسین شعور داشت این حرکت را نمی کرد که حالا مدت های مدید گرفتار جبران باشد منصب و مال و آبروی او بالمّره تمام شود» شاه هم در جواب نوشت: «شما به هیچ وجه کار خلاف قاعده نخواهید کرد». (نگاه کنید به: پیوست ها، سند شماره ۱)
در سفر به تهران در سال ۱۲۹۸، حکومت فارس و کرمانشاهان و سر حد داری عراقین به شاهزاده تفویض شد. (اعتمادالسلطنه،۱۳۶۷،ج۳: ۲۰۲۱ و ۲۰۲۴).
۳-۲-۹- مبارزه با فرقه بابیت ۱۲۹۸ ﻫ . ق.
در این سال زن و مردی متهم به بابیت شدند. پس از یک محاکمه کوتاه و اعتراف صریح به بابی بودن، آنان را به طرف میدان شهر بردند، با این حال حاضر به ندامت نبودند و مرتباً به شاه، مسؤولین کشوری و حاضرین در میدان فحش می دادند. بلافاصله به دستور قاضی، جلاد گردن آن دو را زد. چند روز بعد چند نفر بابی را دستگیر کردند از جمله سه برادر. شاهزاده اموال آن ها را مصادره و به نزد امام جمعه محمدعلی فرستاد. همسر، مادر و خواهر آن ها را به علت آنکه از طرف مردم کوچه و بازار مورد فحش و کتک واقع شدند، مأموران به داخل منزل امام جمعه بردند، اما همسران امام جمعه آن ها را کافر و گمراه دانسته با خفت از منزل خود راندند و آن ها بطرف جلفا رفتند و در یکی از اتاق های تلگرافخانه انگلیس پناه گرفتند. کنسول و تعدادی از ارمنیان جلفا، تلگرافاتی به شاهزاده جهت عفو و یا تخفیف در مجازات آن ها فرستادند. پاسخ شاهزاده بسیار محکم و صریح بود که طبق نظر شرع اسلام و علمای اعلام آنان باید مجازات شوند و همچنین خواهان عدم مداخله اتباع بیگانه در امور داخلی ایران شد و در پاسخ کنسول انگلیس که گفته بود «اینها از دوستان نزدیک کنسولگری هستند»، جواب داد معلوم نیست چرا دوستان و معاشرین کنسولگری انگلیس اغلب از مردمان بی تعصب نسبت به مملکت، ملت، سنن، آداب و رسوم و علما آن هستند و چرا انگلستان از این چنین افرادی حمایت می کند. فردای آن روز به دستور شاهزاده و تأیید امام جمعه آنان را اعدام کردند. (جابری انصاری،۱۳۲۱: ۲۸۷)
در سال ۱۲۹۹ ﻫ . ق. حکومت‌های کردستان و کرمان هم به شاهزاده تفویض شد (اعتمادالسلطنه: ۲۵۳۶، ۱۴۸ و ۱۵۲).
۳-۲-۱۰-شاهزاده و میرزاهاشم امام جمعه
شاهزاده در سال ۱۳۰۰ ﻫ . ق. به عادت هر ساله به تهران رفت و با شاه دیدار کرد (اعتمادالسلطنه،۱۳۶۸: ۲۰۷) در همین هنگام امام جمعه میرزا محمدعلی در اصفهان درگذشت. «اوقات مردن او [امام جمعه] ظل‌السلطان تهران بود، یعنی مدت مدید امامت اصفهان در عهده‌ی تأخیر مانده شاهزاده به تهران آمد و از آنجا مراجعت کرد. بعد از مدتی آن وقت میرزاهاشم را امامت داد و کار ختم شد». (دولت‌آبادی،۱۳۹۰: ۷۲). ظاهراً دو دلیل عمده جهت این تأخیر وجود داشت، یکی آنکه شاهزاده از میرزاهاشم اطمینان حاصل کند و دوم آنکه بتواند رقیب قدرتمندی در مقابل او بتراشد تا بتواند در آرامش به حکومت خود ادامه دهد. به همین دلیل شاهزاده در نامه‌ای به میرزاهاشم نوشت: «از جمله اشخاصی که داوطلب امامت جمعه‌‌ی اصفهان می‌باشد آقای میرزاهادی [دولت‌آبادی] است و در گفتگوی این کارند و شاید ختم شود و به ایشان واگذار شود.» (دولت‌آبادی،۱۳۹۰: ۷۳-۷۲). میرزاهاشم از این خبر بسیار عصبانی شد که چرا میرزاهادی به منصب او چشم دارد، اما میرزاهادی این قضیه را کتمان کرد. بالأخره پس از گذشت مدتی، میرزاهاشم با پرداخت مبلغ هشت هزار تومان و تعدادی کتاب آنتیک و قدیمی که در کتابخانه میرزا محمد امام جمعه بود به شاهزاده، امام جمعه‌ی اصفهان شد. (دولت‌آبادی، ۱۳۹۰: ۷۳)
در زمان حیات میرزا محمدعلی امام جمعه، شاهزاده به او وعده داده بود که منصب امام جمعگی اصفهان در خاندان او باقی است و به همین خاطر میرزا محمدعلی، اغلب مسجد و منبر را به فرزندش میرزاجعفر واگذار می کرد و «حتّی مرافعات و اجرای شرعیات را هم به او می داد» و این مسأله باعث شد که حتی تصور میرزاهاشم این باشد که میرزاجعفر امام جمعه بعدی اصفهان است. اما زمانی که شاهزاده متوجه شد میرزاجعفر، شخص موردنظرش نیست و خودسرانه عمل می کند روی میرزاهاشم تمرکز کرد اما برای آنکه میرزاهاشم بی رقیب نباشد، پای میرزاهادی دولت‌آبادی را به ماجرا کشید. میان این دو را نفاق انداخت و به «میرزاهاشم می‌گفت تو در اصفهان دشمنی مثل آقا [میرزاهادی] داری. هرچه می‌توانی مواظبت از ایشان بکن که اگه خرابی در کار تو پیدا شود از آقاست از آن طرف به آقا [میرزاهادی] می‌رسید می‌گفت که امام جمعه [میرزاهاشم] دست از سر شما برنمی‌دارد. دیروز آمده به من می‌گفت و من به او چه گفتم و از این قبیل مطالب» (دولت‌آبادی،۱۳۹۰: ۷۴) سرانجام دشمنی بین میرزا هاشم و میرزا هادی آنقدر زیاد شد که دیگر در مجالس و محافل به‌یکدیگر تواضع و احترام نمی‌کردند و رسماً از توهین به مهم ابایی نداشت.
پس از آنکه شاهزاده متوجه شد در اقدام اولیه خود موفق شده است. در صدد برآمد تا وجهه‌ی امام جمعه را تخریب نماید، زیرا در هنگامی که هنوز مقام امام جمعگی را نداشت به قدری محبوب بود که به خاطر برگزاری نماز جماعت، هفت خانه را به‌یکدیگر متصل کرده و حدود بیست هزار نفر به او اقتدا می کردند، حال که دیگر هم منصب امام جمعگی اصفهان را داشت و هم مسجد جامع شهر در دستان او قرار داشت و هرکاری که می‌خواست می توانست انجام دهد. در ابتدای امر شاهزاده به امام جمعه میرزاهاشم پیشنهاد داد که در تکیه مراسم ماه رمضان را برپا نماید و سقف آنرا با چادری که شاهزاده شخصاً تهیه نموده بود، بپوشاند که‌یازده تیر چوبی بزرگ داشت. آن را باید از عمارت حکومتی به سمت مسجد جامع می‌بردند که تمام مسیر آن از میان بازار با کوچه‌های باریک می‌گذشت. امام جمعه هم که مست قدرت بود، دستور داد تا آنرا کسبه و حمال‌های بازار حمل کنند، غافل از آنکه چه خواهد شد. فراش‌های امام جمعه برای گذر این تیرک‌های بلند، مجبور شدند بسیاری از مغازه‌ها و پیچ‌های بازار را خراب کنند. حتّی دولت‌آبادی می‌گوید: «خودم دیدم که دکان یک بیچاره فقیری را خراب می‌کردند. گویا چرخ تاب [ریسنده] بود. این بخت برگشته مثل زن بچه مرده گریه می‌کرد که من روزی یک قِران کاسب هستم چگونه این خرابی را بسازم. اما جلادان بی باک بی‌رحم ابداً اعتنایی نداشته خراب کردند و تیرک‌ها را به مسجد جامع رسانیدند. حتی روز نصب چادر، یک نفر از بام افتاد و مُرد و دیگری پایش زیر تیرک چادر رفت و پایش را از قوزک بریدند». (دولت‌آبادی،۱۳۹۰: ۷۵). شاهزاده که برای خراب کردن وجهه امام جمعه دست به چنین تحریکاتی می زد و هر کجا، صحبتی از میرزاهاشم می شد، شاهزاده می گفت هرچه میرزاهاشم می‌گوید همان درست است و رسماً حکم کرد: «هر حکمی در هر محضری صادر می‌شود اگر میرزاهاشم امضا کرد مجری است و الا فلا» (دولت‌آبادی،۱۳۹۰: ۷۷)، هرچند که شیخ‌ محمدباقر مسجدشاهی و آقایان چهارسوقی و دیگران هیچ کدام زیر بار این فرمان شاهزاده نرفتند چرا که خود را کمتر از ‌میرزاهاشم نمی دانستند و چنان کار گره خورد که تعداد زیادی از علما شروع به بدگویی از میرزاهاشم کردند و در روز های جمعه تعداد کمی در نماز او حاضر می شدند، به همین دلیل امام جمعه میرزاهاشم که وضعیت را اینگونه دید، دستور داد جز او در روزهای جمعه کسی دیگر حق برپایی نماز جماعت ندارد. تعدادی از علما اعتنا نکردند و تعدادی دیگر شروع به دشنام دادن و حرف‌های رکیک به او زدند، آبروی امام جمعه در سطح شهر رفت. هرچند امام جمعه پشیمان شد، اما دیگر دیر شده بود. (دولت‌آبادی،۱۳۹۰: ۷۷)
شاهزاده در ادامه سیاست زیرکانه‌ی خود ترفند جدیدی به کار برد و به امام جمعه پیشنهاد نمود چرا از حق خود استفاده نمی‌کنید. «سهم امام حق شرعی شماست، چرا از مردم حق امام نمی‌گیرد.» میرزاهاشم در جواب گفت «که مردم نمی‌دهند»، شاهزاده برای تشویق امام جمعه به انجام این کار در پاسخ به او گفت هرکس که فوت کرد از وراث او، سهم امام بگیرد و عمال خود را بفرستید و اموال آن ها را ثبت و سهم خود را از سهم الارث بردارد. میرزاهاشم از آن روز مشغول شد و دستور داد که هرکس که درگذشت بایستی ثلث اموالش به امام جمعه برسد. در انجام این کار به حدی افراط کردند که مردم شاکی شدند و «حتی کار به جایی رسید که مردم، ارامنه و یهودیان را وصی خود قرار می‌دادند تا از شرّ ایادی امام جمعه در امان باشند». (دولت‌آبادی،۱۳۹۰: ۷۸)
میرزاهاشم دارای پسرهایی بود که در کار تقلب و جعل سند بودند. در خالصه‌جات اصفهان آنقدر تقلب کردند که شاهزاده وارد میدان کارزار با آن ها گردید و اعلام عمومی کرد که هرکس که از فرزندان میرزاهاشم شکایتی دارد به شاهزاده مراجعه نماید. «مردم که تمام خونین دل و داغ دیده‌ی آن ها بودند یک مرتبه به طرف املاک و دارایی آن ها توجه کردند. هر قطعه ملکی از آن را چند نفر ادعا کردند و چون غالب ذی ‌حق بودند اگرچه شاهزاده به آن ها به غیر حق و بدون ثبوت شرعی داد. اما آن ها به حق بردند زیرا که اغلب را به نوشتجات جعلی و فرامین ساختگی و زور و قدرت و تقلبات خودشان تصرف کرده بودند و دست بیچاره مالکین را کوتاه نمود». (دولت‌آبادی،۱۳۹۰: ۴۲)
امام جمعه بعد از انجام این حرکات منفور مردم شد و برای حفظ وجهه‌ی ظاهری به خاطر آنکه وجهه‌ی خود را در ظاهر حفظ کند، دستور داد که هرکس او را در خیابان ببیند باید دست او را ببوسد و چند قدمی همراهی او بکند تا آنکه امام جمعه او را مرخص کند. کسبه موظف بودند که از پشت دخل مغازه به بیرون بیایند و اینکار را انجام دهند و اگر کسی چنین کاری را انجام نمی‌داد، نوکرهای امام جمعه او را چنان می‌زدند و چنان به او فحاشی می‌کردند که آبرویی برای شخص باقی نمی ماند. همین کارهایش باعث شد که وقتی مُرد مردم اصفهان به هم تبریک میگفتند. (دولت‌آبادی،۱۳۹۰: ۸۴).
۳-۲-۱۱-کمک شاهزاده به علمای نیازمند
در محرم هر سال شاهزاده برای جلب نظر طلبه ها و حفظ قدرت خود و کسب همراهی آنان با حکومتش، جمعی از علما و طلاب مستحق اصفهان را که در مدارس اصفهان مشغول تحصیل بودند دعوت می کرد و پس از مراسم سوگواری و عزاداری ابا عبدالله الحسین (ع)، شخصاً به آنان به هر کدام به فراخور حال از دو تومان تا پنج تومان و ده تومان اهدا می کرد و حتّی بعضی را که احساس می‌کرد مستحق‌تر هستند سکه‌های پنج هزار دیناری علاوه بر پول‌ها اهداء می نمود و به آن ها می گفت: «ای آقایان من وقت مأمولی داشته باشید و تنگدستی عارض شما شده باشد بیایید و به من اطلاع بدهید از مأمول شما به اندازه امکان مضایقه و خودداری نخواهم کرد که شماها برفاه خاطر به کسب معارف دینیه و دعای ذات کروبی صفات اعلیحضرت اقدس همایون شاهنشاهی ابدالله تعالی ملکه و سلطانه مشغول باشید». (کاشانی حکیم باشی،۱۳۸۵،ج۲: ۹۱۶-۹۱۵) و این مراسم روزه‌خوانی تا پایان ماه صفر ادامه می‌یافت و هر شب تعدادی از علما و طلاب مشغول نوحه خوانی بودند و شام عزاداران حسینی برعهده‌ی خود شاهزاده بود. (کاشانی حکیم باشی،۱۳۸۵،ج۲: ۹۳۹).
۳-۲-۱۲-شاهزاده و مرگ مشکوک شیخ محمدباقر مسجدشاهی
شیخ محمدباقر عنوان «ریاست علمیه» اصفهان را داشت و تخریب شخصیت او بسیار مشکل بود. اگرچه در قضیه بلوای میرمحمد‌حسین امام جمعه در سال ۱۲۹۶ﻫ . ق. ، شیخ محمدباقر در اثر تبانی با شاهزاده، مردم را رنجانده بود، اما با این حال کاری برخلاف شرع از او دیده نشده بود. (دولت‌آبادی،۱۳۹۰: ۹۷ و۱۰۱) و از آن طرف شاهزاده، علیرغم همکاری شیخ با او، همیشه تمایل داشت به نحوی قدرت شیخ را بکاهد و به همین خاطر طبق معمول همیشه سعی در انداختن اختلاف بین امام جمعه میرزاهاشم و شیخ محمدباقر را داشت.
شاهزاده بار اولی که با شیخ به تقابل پرداخت، در قضیه نزاعی بود که بستگان شیخ محمدباقر با امام جمعه میرزاهاشم داشتند که از امام جمعه حمایت کرد و بستگان شیخ دچار مشکلات زیادی از طرف امام جمعه شدند. شاهزاده در یک اقدام از پیش تعیین شده اسباب خفت و خواری شیخ را فراهم آورد، شاهزاده از شیخ محمدباقر دعوت کرد و از او خواست تا به‌یادگار عکس بگیرد. در همین حال عده ای از نوازندگان را بی‌صدا به پشت سر شیخ ‌ایستاند، به گونه ای که شیخ متوجه آن ها نشد و از او در آن حالت عکس گرفت. آن عکس را شاهزاده به تهران فرستاد که «شیخ به آن قدرت و زهد را من کاری کردم که در مجلس من با حضور اهل طرب حاضر می‌شود» و این عکس فوق‌العاده در تهران سروصدا نمود. اگرچه بعداً اصل داستان معلوم شد، اما تا مدت‌ها سر زبان مردم کوچه و بازار بود. (دولت‌آبادی،۱۳۹۰: ۱۰۱)
شاهزاده در طی روند تخریب شیخ محمدباقر، میرزاهاشم امام جمعه را در مقابل شیخ محمدباقر عَلَم کرد و قدغن کرد که احکام شیخ محمدباقر را تا امام جمعه امضا نکند،شیخ حق اجرای آن را نداشت و این برای بی‌حرمتی شیخ کافی بود و حتی شاهزاده اعلام کرد، دیگر کسی حق ندارد حدّ بزند چون این کار مخصوص شیخ محمدباقر بود ،مردم به زودی متوجه شدند که چندان که به نظر می‌رسد شیخ محمدباقر با دستگاه شاهزاده وابستگی ندارد. (دولت‌آبادی،۱۳۹۰: ۱۰۲-۱۰۱).
مهمترین رخداد و حادثه مابین شیخ محمدباقر و شاهزاده، موضوع یکی از همسران شیخ محمدباقر بود. او از سادات تهران بود و زیبایی فوق العاده ای داشت به گونه‌ای که شهره‌ی شهر اصفهان بود و پسری به نام جمال‌الدین داشت. شاهزاده علاقه‌ی عجیبی به این زن داشت و او را در خانه‌ی خواهرش «بانوی عظیمی» دیده و به او تمایل پیدا کرده بود ولی در منابع نیامده که آیا ارتباطی میان این زن و شاهزاده وجود داشته است یا نه. «به هرحال این شهرت، باعث ناراحتی و اسباب خیال شیخ شد و سرانجام شیخ را مجبور به ترک اصفهان کرد.» (دولت‌آبادی،۱۳۹۰: ۱۰۲). شیخ در سال ۱۳۰۱ ﻫ . ق. به طرف عتبات حرکت کرد. شاهزاده هم از فرصت استفاده و تمام شاگردان صاحب نفوذ شیخ محمدباقر را از اصفهان اخراج کرد و پسر بزرگ شیخ محمدباقر، یعنی آقانجفی تنها ماند. شیخ از کربلا به نجف رفت و سپس قصد بازگشت به کربلا را داشت که دچار کسالت شد،بیماری او دو روزی طول کشید و در پایان همان شب فوت کرد. دولت‌آبادی داستان مرگ را اینگونه شرح می‌دهد که شیخ احمد بروجردی که جزء ملاها و از طلاب شیخ محمد باقر بود ،در هنگام حرکت شیخ محمدباقر به طرف عتبات، از شیخ خواست تا او را همراهی کند. شیخ به دلیل اینکه او را جاسوس شاهزاده می دانست ابتدا قبول نکرد اما وی پیاده به دنبال شیخ راه ‌افتاد و در مسیر، شیخ محمدباقر به او ترحم کرده و او را با خود ‌برد. بستگان و همراهان شیخ معتقدند که هر بلایی بر سر شیخ آمد، مقصر اصلی آن شیخ احمد بروجردی است. دولت‌آبادی در ادامه می نویسد «چند سال بعد که به نجف مشرف شدم، شیخ احمد بروجردی را قرآن به دست بر سر قبر شیخ محمدباقر دیدم، اما نمی‌دانم از کار خود نادم و پشیمان بود و یا به خاطر وفاداری، خود را خدمتگزار شیخ می‌دانست و چند سال بعد شنیدم که شیخ احمد بروجردی، در وضع فلاکت‌باری درگذشت. (دولت‌آبادی،۱۳۹۰: ۱۰۴-۱۰۳)
به جز دولت‌آبادی که رسماً شاهزاده را در مرگ شیخ مقصر می داند (دولت‌آبادی،۱۳۹۰: ۱۰۳)، بقیه منابع به صراحت این مطلب را ننوشتند. (مهدوی،۱۳۶۷،ج۱: ۳۷ و اعتمادالسلطنه،۱۳۶۸: ۷۴۷) اما در اینکه قتل آن توسط یکی از علمای اصفهان انجام شد، متفق القولند. به هر حال در ۱۳۰۱ ﻫ . ق. شیخ محمدباقر نجفی مسجدشاهی در نجف دارفانی را وداع گفت. درحالی که مرگ او در هاله‌ای از ابهام باقی ماند.
شاهزاده در این باره می نویسد: «سه مصیبت که واقعاً هر سه اسباب افسردگی بود پی در پی در اصفهان روی داد اول جناب امام جمعه آقا میرزا محمدعلی که سید نجیبی بود به رحمت ایزدی پیوست منصب امام جمعه اصفهان دیگر بلامانع و به الارث و الاستحقاق به میرزاهاشم رسید به شرح ایضاً میرمحمد‌حسین آن همه اسباب زحمت برای خودش و مردم فراهم آورده بود که خون‌ها بریزد و عالمی خراب بشود آن هم بعد از مراجعت خراسان بمرد در اصفهان: ای بسا آرزو که خاک شدند؛ و همچنین خبر فوت جنّت مکان خلد آشیان حجه‌الاسلام شیخ محمدباقر که از اجله علما مائه دوازدهم بود با پسر بزرگوارش شیخ محمد حسین به رحمت ایزدی پیوستند.» (ظل‌السلطان،۱۳۶۲: ۳۰۱) پدر جابری انصاری شعری در سوگ مرگ شیخ محمدباقر گفته است:
«اصل او چون ز نجف بود سوی اصل برفت این جهان داد و جنان یافت به پاداش و بدل
سال تاریخش را ز انصاری جستم گفتا موطن شیخ نجف بود به انجام و ازل» (جابری انصاری،۱۳۲۱: ‌۲۹۰)
بعد از فوت شیخ محمدباقر، شاهزاده کسی را محرمانه به خانه‌ی زن شیخ محمدباقر فرستاد و عشق خود را به او اظهار داشت. زن به واسطه‌ی عزت نفس و یا به واسطه‌ی ترس از آقانجفی و دیگر همسران شیخ و یا ترس از پسر خود، شیخ جمال‌الدین، به شاهزاده جواب رد داد. شاهزاده وقتی متوجه شد به طور محرمانه نمی‌تواند، بنابراین این قضیه را آشکار مطرح کرد، به گونه‌ای که تمام شهر از عشق شاهزاده آگاه شدند. سرانجام با تلاش بسیار شاهزاده، فرزندان شیخ به این وصلت رضایت دادند و البته در این کار میرزا محمدهاشم چهارسوقی با شاهزاده همراهی کرد، زیرا پسر میرزا محمدهاشم داماد این زن بود. شاهزاده از این زن صاحب پسری به نام شاهزاده «فیروز میرزا» گردید. شاهزاده او را به حوزه‌ی علمیه فرستاد تا در خط اجتهاد حرکت کند و شاید برای آینده شاهزاده مفید باشد. شاهزاده بعد از مدتی زن را طلاق داد و زن گاهی در منزل پسر و گاهی در منزل داماد خود به سر می‌برد. (دولت‌آبادی،۱۳۹۰: ۱۰۵)
۳-۲-۱۳-آقانجفی رقیب قدرتمند شاهزاده

نظر دهید »
دانلود منابع پژوهشی : فایل ها درباره : بررسی تأثیر گرایش کارآفرینانه و ...
ارسال شده در 21 آذر 1400 توسط فاطمه کرمانی در بدون موضوع

پی‏ال‏اس نگرشی مبتنی بر واریانس است که در مقایسه با تکنیک­های مشابه معادلات ساختاری همچون Lisrel و Amos نیاز به شروط کمتری دارد (لیلجاندر[۲۰۶] و همکاران، ۲۰۰۹). مزیت اصلی PLS در این است که این نوع مدل‏یابی نسبت به لیزرل به تعداد کمتری از نمونه نیاز دارد، درواقع PLS محدودیت حجم نمونه ندارد و نمونه انتخاب‌شده می‏تواند برابر یا کمتر از ۳۰ باشد، که در این صورت نیز نتایج معتبر است (گری و تری[۲۰۷]، ۲۰۰۳). مزیت دیگر این تکنیک این است که به فرض نرمال بودن جامعه متکی نیست و به‌عنوان متدی قدرتمند در شرایطی که تعداد نمونه‏ها و آیتم‏های اندازه‏گیری محدود است و توزیع متغیرها نامعین است مطرح می‏شود (هایر[۲۰۸] و همکاران، ۱۹۹۸).
مدل‏یابی PLS در دو مرحله انجام می‏شود. در اولین مرحله، بایستی مدل اندازه‏گیری از طریق تحلیل‏های روایی و پایایی و تحلیل عامل تأییدی بررسی شود و در دومین مرحله، بایستی مدل ساختاری به‌وسیله برآورد مسیر بین متغیرها و تعیین شاخص‏های برازش مدل بررسی شود (هالند[۲۰۹]، ۱۹۹۹).

    • ارزیابی مدل اندازه‏گیری

به‌منظور دستیابی به اعتبار همگرا و میزان همبستگی، آزمون‌های پایایی مرکب و میانگین واریانس ارزیابی شد. پایایی بالاتر از ۸/۰ همراه با میانگین واریانس حداقل ۵/۰ دو شرط لازم برای اعتبار همگرا و همبستگی یک سازه می‏باشند (چینگ‏لین و چیه‏هانگ[۲۱۰]، ۲۰۰۹). بارهای عاملی بزرگ‌تر از ۵/۰ از اعتبار مناسبی برخوردار هستند (فورنل و لارکر[۲۱۱]، ۱۹۸۱). در نگرشی محتاطانه، بارهای عاملی بزرگ‌تر از ۷/۰ از اعتبار مناسبی برخوردار هستند (هالند، ۱۹۹۹). نتایج مربوط به تحلیل‏های روایی و پایایی و تحلیل عامل تأییدی مدل تحقیق در جدول ۴-۱۹ مشخص گردیده است.

( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )

جدول ‏۴‑۱۹نتایج مربوط به تحلیل‏های روایی و پایایی و تحلیل عامل تأییدی مدل تحقیق در نرم‏افزار PLS

گویه بار عاملی نتیجه اعتبار پایایی مرکب میانگین واریانس
گرایش کارآفرینانه
سؤال ۱ ۰٫۵۷۲ مناسب ۰٫۸۶۵ ۰٫۴۲۲
سؤال ۲ ۰٫۶۴۴ مناسب
سؤال ۳ ۰٫۶۴۲ مناسب
سؤال ۴ ۰٫۷۹۹ مناسب
سؤال ۵
نظر دهید »
بررسی رابطه بین سبک رهبری تحول آفرین با تعهد ...
ارسال شده در 21 آذر 1400 توسط فاطمه کرمانی در بدون موضوع

رهبری معنوی شامل ارزش‌ها، عقاید و رفتارهایی است که ذاتاً به خود فرد و دیگران انگیزه می‌دهد. (براون[۴۳]و تروینو،۲۰۰۶: ۵۵۹) اساس این نظریه، هوش معنوی است و از اصلی‌ترین عناصر آن، عشق است (براون و تروینو، ۲۰۰۶، گارسیا - مورالز و همکاران، ۲۰۰۸). همچنین افراد با رهبری معنوی، به عضویت، تعهد و فرهنگی توفیق می‌یابند که نوعی بقای معنوی برای آنان به‌همراه می‌آورد (براون و تروینو، ۲۰۰۶: ۵۵۹؛ گارسیا ـ مورالز و همکاران، ۲۰۰۸: ۸۹؛ تور و اوفوری، ۲۰۰۷: ۶۶۵). در واقع، رهبری معنوی غایت ایمان، اخلاق و رویکردهای رهبری مبتنی بر ارزش‌ها است (براون و تروینو، ۲۰۰۶: ۵۵۹؛ تور و اوفوری، ۲۰۰۷: ۶۶۵).

(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))

به بیان دیگر، می‌توان رهبری معنوی را این چنین توصیف کرد که رهبری معنوی زمانی رخ می‌دهد که فرد در موقعیت رهبر مظهر ارزش‌های معنوی همانند صداقت، راستگویی، قابلیت اعتماد و تحسین شده باشد. (براون و تروینو، ۲۰۰۶: ۵۹۹؛ گارسیا ـ مورالز و همکاران، ۲۰۰۸: ۸۸؛ تور و اوفوری، ۲۰۰۷: ۶۵۷)
د) نظریه رهبری خدمتگزار
رهبری خدمتگزار نشان‌دهنده تأثیرگذاری ایده‌آل و انگیزش در رهبری تحول‌آفرین است و عینیت آن در محیط اجتماعی است. (اسپیرز و لارنس، ۲۰۰۲: ۴۳۴) رهبران خدمتگزار الگویی نمونه برای پیروان خود و دیگر افراد هستند. آنان پیروان خود را مشتاقانه تشویق می‌کنند تا برای تغییر موقعیت فعلی بکوشند. (ریو[۴۴] ۲۰۰۵: ۴۳۴) رهبران خدمتگزار، روابط بسیار عمیق و محکمی با کارکنان دارند و به‌خوبی آنها را یاری می‌رسانند تا استعدادهای بالقوه خود را کشف کنند. (ریو، ۲۰۰۵: ۱۶۲؛ اسپیرز و لارنس، ۲۰۰۲: ۴۳۶) این رهبران همانند حضرت مسیح، بودا و امثال آنان هستند، اگر مشکلی برای کارکنانشان پیش آید، همدرد و شنونده خوبی برای ایشان هستند و در نهایت، خود را متعهد به رشد افراد می‌دانند(اسپیرز و لارنس، ۲۰۰۲: ۴۳۴).
۲-۶-۷) نظریه رهبری اصیل
نظریه رهبری اصیل برای نخستین بار در سال ۲۰۰۴ از سوی مؤسسه رهبری گالوپ[۴۵] از دانشگاه نبراسکا ـ لینکولن مطرح شد. تمایز اصلی این نظریه با دیگر نظریه‌های اخیر در زمینه رهبری این است که تئوری رهبری اصیل کلی‌تر است و بر سازه ریشه‌ای[۴۶] تمرکز دارد (آوولیو و همکاران، ۲۰۰۵: ۳۲۸). منظور از سازه ریشه‌ای، پایه‌ای است که رهبری مثبت را شکل می‌دهد.
تئوری رهبری اصیل، بر خود کنترلی (خود نظمی) و خودآگاهی رهبر و پیروان، سرمایه مثبت روان‌شناسی و نقش تعدیلگر مثبت سازمانی تمرکز دارد (آوولیو و همکاران، ۲۰۰۵: ۳۲۹؛ فرای[۴۷] و همکاران، ۲۰۰۸: ۴۵۹؛ اسپارو[۴۸] ۲۰۰۵: ۴۲۱). رهبری اصیل الزاماً تحول‌آفرین نیست. برای مثال، به دنبال تبدیل پیروان به رهبر نیست.
رهبری اصیل در بیشتر موارد منظور خود را با عمل، نه با حرف و در قالب اصول، ارزش‌ها و اخلاقیات به دیگران منتقل می‌کند(فرای و همکاران، ۲۰۰۸: ۴۶۰)، درحالی‌که به‌طور مثال رهبری کاریزماتیک، با سخنوری و لفاظی به دنبال تأثیرگذاری و متقاعد کردن دیگران است (آوولیو و همکاران، ۲۰۰۵: ۳۲۹؛ براون و تروینو، ۲۰۰۶: ۴۶۰). البته نظریه‌های رهبری معنوی و خدمتگزار نیز هر چند آشکارا یا به اشاره نقش خودکنترلی و خودآگاهی رهبری را همانند نظریه رهبری اصیل عنوان می‌کنند، ولی در سطح مباحث نظری باقی مانده‌اند و پشتوانه پژوهش‌های میدانی ندارند. همچنین نقش بافت سازمانی را نادیده می‌گیرند (آوولیو و همکاران، ۲۰۰۵: ۳۳۱).
از این‌رو، می‌توان گفت نتیجه تلاش‌های اندیشمندان غربی و شرقی تا به امروز، به تئوری رهبری اصیل انجامیده است؛ این تئوری همه تلاش خود را به کار گرفته تا نواقص نظریه‌های دوره‌های پیشین را برطرف سازد.
بنابراین، تئوری رهبری را می‌توان جامع‌ترین و کامل‌ترین نظریه‌ای دانست که مطرح شده است. طرح تئوری‌های رویکرد ویژگی‌های فردی، توجه اندیشمندان را به ویژگی‌های روحی و معنوی رهبر معطوف داشت، به گونه‌ای که پس از آن، اندیشمندان در تئوری‌سازی خود، به معنویت و روحانیت توجه کردند. از این‌رو، تلاش‌های اندیشمندان برای بیان اهمیت معنویت و ویژگی‌های انسانی در رهبری، سبب خلق تئوری‌های رهبری همچون تئوری‌های رهبری معنوی، تحول‌آفرین و کاریزماتیک شد. اندیشمندان امید داشتند که با کوشش‌های خود بتوانند با توجه به ویژگی‌های الهی و معنوی رهبری، تئوری‌هایی را خلق کنند که مشکلات و نواقص تئوری‌های پیشین را برطرف سازد.
۲-۷) رهبری در اسلام
دیدگاه اسلام درباره انسان و به‌طور خاص رهبری، می‌تواند در تقابل با دیدگاه‌های برخاسته از ذهنیات بشری قرار گیرد. اسلام نسبت به انسان و ماهیت او و راه سعادت و رهبری نظر خاصی دارد.
اسلام راه دستیابی به سعادت دنیوی و اخروی را دوری از هوای نفسانی، تقوا و اطاعت از خداوند (کمپانی، ۱۳۸۰: خطبه‌های ۸۵، ۱۱۳، ۱۵۶، ۱۶۰، ۱۸۴، ۲۲۱، ۲۳۳) و به عبارت دیگر، دستیابی به صفات متعالی انسانی می‌داند و معتقد است این خداوند است که راه حق را آشکار نموده و طرق رسیدن به آن را نیز مشخص کرده است(کمپانی، ۱۳۸۰: خطبه ۱۵۶: ۳۵۸). بنابراین، ویژگی‌های انسان متعالی، از سوی پروردگار تعریف و تحدید می‌شود و انسان کافی است برای پیمودن راه سعادت، آن تعاریف و شرایط و دستورالعمل‌های دستیابی به آنها را با بهره‌گیری از قرآن و سنت (کمپانی، ۱۳۸۰: خطبه ۸۵، ۳۴۵) دریابد و در خود به کمال برساند؛ زیرا امر دین، واضح و روشن و جاده «سعادت»، هموار و راه راست نمایان است. (کمپانی،۱۳۸۰: ۱۶۰-۴۶۳)
از این‌رو، از نظر اسلام صفاتی همچون کرامت، بزرگواری، عدالت و شجاعت، معنای خاصی دارند که اسلام آنها را تعریف و تحدید کرده است. این صفات با تعالیم اسلامی درک می‌شود و فرد مسلمان زمانی مطمئن می‌شود این صفات را در خود به کمال رسانده است که آنچه حاصل کرده است، با آنچه قرآن و سنت توصیف و تبیین کرده، برابر باشد.
بنابراین، از دیدگاه اسلام، انسان کامل انسانی است که صفات و ویژگی‌های درونی خویش را با تعالیم و رهنمودهای قرآن و سنت به‌کمال برساند و اسلام به این انسان اجازه رهبری و ولایت می‌دهد. ازاین‌رو، رهبر، یک انسان بالغ، عاقل و پیشرو است (کمپانی، ۱۳۸۰: کلام ۲۱۳، ۴۰۱) که به ویژگی‌های خاصی نیاز دارد. مسلمانان با مراجعه به قرآن و سنت، می‌توانند رهبری را که مورد تأیید اسلام است، بشناسند. این امر تفاوت اسلام و رویکردهای غیر اسلامی را نشان می‌دهد؛ زیرا رویکردهای غیر اسلامی به دست بشر و با عقل، تخیل و تجربه عملی او به‌دست آمده است، درحالی‌که رویکرد اسلامی نسبت به رهبر، آنچه را که خداوند می‌گوید، ارائه می‌دهد. از دیدگاه نهج‌البلاغه، نتیجه نهایی از عملکرد رهبری اسلامی و اثربخش، پرورش و تعالی انسان‌های وارسته‌ای همچون سلمان فارسی و مالک اشتر و سلامت و سعادت جامعه است. ما شیعیان معتقدیم که پروردگار همه ودیعه‌ها و استعدادها را تمام و کمال به ائمه اطهار(ع) ارزانی داشته است. بعد دیگر، «بعد ایمانی» است که به قلب و شهود مربوط می‌شود و با اسلام آوردن و ایمان به خدا، رشد و تعالی می‌یابد. از آنجا که کرامات اخلاقی نیز با اسلام آوردن و پیروی از دستورات قرآن و سنت و ائمه اطهار (ع) به کمال می‌رسند، از این‌رو، با مدد این دو بال، انسان به قرب الهی و وصال نائل می‌آید. پایه و زیربنای تشیع، محبت و عشق است. محبت و عشق، عطیه‌ای الهی است (مطهری، ۱۳۸۶: ۴۲ و ۴۳) که در قلب مؤمن قرار دارد. عشق ابتدا پاک می‌کند، سپس بالا می‌برد و به تعبیر قرآن، «دس» است(مطهری، ۱۳۸۶: ۷۳ و ۷۲). از ‌این‌رو، در تمام تلاش‌های انسان چه در بعد معرفتی، چه در بعد ایمانی، حضور آن آشکار است. از نظر تشیع، انسان با رحمت و عشق الهی است که صعود می‌کند و به قرب الهی می‌رسد. بنابراین، در تئوری رهبری اثربخش از دیدگاه نهج‌البلاغه از عشق به‌عنوان بافت نام برده می‌شود. همچنین امر دیگری که به‌عنوان بافت تداعی می‌کند، اجتماع است.
از پندها، خطبه‌ها و حکمت‌های امام علی(ع) این نتیجه حاصل می‌شود که انسان موجودی است اجتماعی که در تعامل با دیگران و جهان هستی، رشد و تعالی ـ هم در بعد معرفتی و ظاهری و هم در بعد ایمانی می‌یابد. از این‌رو، تلاش‌های رهبری زمانی به نتیجه خواهد رسید که اولاً تعاملات گروه‌ها و طبقات جامعه و فضای حاکم بر آنها را مد نظر قرار دهد و ثانیاً همواره بداند زمانی رهبری او اثربخش است که از سوی مردم پذیرفته شود؛ زیرا رهبری نه به اجبار است، نه بدون بصیرت. با این نگرش، راهکارهای نهج‌البلاغه نیز راهکارهایی انسانی و اجتماعی است، همانند آموزش و تربیت، فرهنگ‌سازی، تشویق و تنبیه و…،در نهایت نیز نتیجه‌ای که این تئوری پیش‌بینی می‌کند، رشد و تعالی انسان‌ها و سعادت جامعه است.
۲-۸)رابطه قدرت و رهبری
همانطور که در تعریف رهبری ملاحظه شد، رهبری مستلزم نفوذ کردن و تأثیر گذاردن بر افراد است و مدیر در نقش رهبر کسی است که بتواند بر افراد تحت سرپرستی خود نافذ و موثر باشد و به عبارت دیگر زیردستان نفوذ و قدرت او را بپذیرند.
مسئله نفوذ و قدرت رهبری به منابعی که قدرت و نفوذ از آن سرچشمه می گیرد ارتباط پیدا می کند. اصولاً قدرت عبارت است از توانایی اعمال نفوذ بر دیگران و نفوذ عبارت است از اعمالی که مستقیم یا غیر مستقیم باعث تغییر در رفتار یا نظرات دیگران می گردد. به این ترتیب قدرت و نفوذ با یکدیگر در آمیخته اند و مسئله رهبری با هر دوی آنها در ارتباط است. زیرا رهبری با نفوذ بر دیگران تحقق می یابد و نفوذ نیز از قدرت سرچشمه می گیرد.
منابع گوناگونی به عنوان منشا قدرت در نظر گرفته می شوند، که تعدادی از آنها عبارتند از: قدرت مرجع بودن- قدرت قانونی- قدرت تخصصی–قدرت پاداش و تنبیه(الوانی،۱۳۸۲: ۱۳۸). هرچه مدیر به قدرتهای فوق بیشتر مجهز گردد می تواند بر کارکنان نفوذ بیشتری داشته و در انجام وظیفه رهبری و هدایت خود موفق تر باشد.
رابطه قدرت و نفوذ رهبری در شکل (۲-۱) نشان داده می شود.
قدرت فردی:
قدرت مرجعیت
قدرت تخصصی
قدرت سازمانی:
قدرت قانونی
قدرت پاداش
قدرت تنبیه
رفتار مرئوسان در جهت تحقق اهداف سازمان
نفوذ جهت بخش
شکل(۲)رابطه قدرت و نفوذ رهبری(الوانی،۸۲: ۱۳۹)
رابطه قدرت و نفوذ رهبری در شکل (۲-۱)
۲-۹)رهبری تحول آفرین
محیط پیرامون سازمان ها پویاتر از قبل شده و سازمان ها برای رسیدن به موفقیت ضروری است به سمت تحول حرکت نمایند. رهبری تحول آفرین به عنوان یکی از پارادایم های رهبری جهت ارتقای عملکرد سازمان در محیط متلاطم امروزی با قابلیت برانگیختن کارکنان و توسعه یک فرهنگ سازمانی که رویه های اخلاقی در آن یک هنجار رفتاری تلقی شده سعی در پیش بینی تغییرات محیطی دارد.
جیمز مک گریگور برنز[۴۹](۱۹۷۸) اولین کسی بود که در کتاب خود با نام “رهبری” اصطلاحات رهبری مبادله ای و تحول آفرین را به کار برد. این اصطلاحات به سرعت در حوزه‌های مدیریت سازمانی به کار گرفته شد (دالیوس و هیگس[۵۰]، ۲۰۰۵: ۴۰۶). رهبری مبادله ای عبارت است از رهبری مبتنی بر مبادله بین رهبر و پیرو به طوری که تمایلات فردی طرفین تأمین شود(یعقوبی و مقدمی، ۱۳۸۸: ۱۲۹). این سبک رهبری در دو دسته رهبری مبتنی بر پاداشهای مشروط و مبتنی بر مدیریت بر مبنای استثناء تقسیم می‌شود.
رهبری تحول آفرین برای اولین بار توسط دانتون(۱۹۷۳) بکار رفت. اگر چه این اصطلاح تا زمانی که کلاسیک ها به وسیله برنز آن را بکار نبردند، مشهور نشد (اوشاگبمی، ۲۰۰۴: ۱۹). برنز توجه را به ماهیت روابط متعامل رهبران و پیروان جلب نمود. او مطالعه رهبری را به سمت پویایی های تعارض و قدرت اهداف جمعی  تغییر واقعی عمدی و اهمیت مبنای اخلاقی رهبری و پیروی کشانید و سپس دو نوع مدل رهبری را مطرح نمود: تبادلی و تحول آفرین(مگلیوکا وکریستاکیس،۲۰۰۱: ۲۶۰).
بس در سال ۱۹۸۵ پاداش و جریمه را به عنوان دو بعد اساسی رهبری تبادلی مطرح نمود. رهبری تبادلی با ویژگی های رکود مجذوب خود شدن و کنترل بر زیردستان و سعی در برآورده ساختن پایین ترین نیازهای پیروان همراه می باشد (سیولا، ۱۹۹۸: ۱۱۳-۱۱۴). در واقع رهبر تبادلی یک مبادله هزینه منفعت اقتصادی را جهت برآورده کردن نیازهای فیزیکی و مادی جاری کارکنان تعقیب می کند و در عوض از زیردستان انتظار مجموعه ای از خدمات که بر سر توافق صورت گرفته است را دارد(بس ۱۹۸۵: ۱۴).
از نظر برنز رهبری تحول آفرین انگیزه دهنده متعالی و نهایتاً اخلاقی است که در آن سطوح رفتار انسانی و تمایلات اخلاقی هر دو رهبران و پیروان بالا می رود(استون راسل پاترسون، ۲۰۰۴: ۳۵۰).
برنارد بس براساس نظریه برنز در مورد رهبری تحول آفرین نظریه جدیدی ارائه داد. او رهبر تحول آفرین را به عنوان کسی که پیروان را توانمند می سازد و به آن ها جهت عملکرد فراتر از انتظاراتشان و پیروی از اهداف دسته جمعی به جای منافع شخصی فوری انگیزه می دهد تعریف می نماید. (کارک ۲۰۰۴: ۱۶۱).
رهبران تحول آفرین نیازها و انگیزه های پیروان را بالا برده و باعث تغییر برجسته در افراد، گروه ها و سازمان ها می‌شوند. رهبران مبادله ای نیازهای فعلی زیردستان را نشانه رفته و توجه زیادی به تهاتر پاداش به ازای عملکرد، حمایت دو جانبه و داد و ستد های دو طرفه دارند( گاردنر و استوق[۵۱]، ۲۰۰۲: ۷۰).
برنز (۱۹۷۸) معتقد است رهبری تحول آفرین، به منظور تمایز بین آن دسته از رهبران که روابط قوی و انگیزشی با زیردستان و پیروان برقرار می‌کنند و آن دسته از آنها که به طور گسترده ای متمرکز بر مبادله یا تعامل برای ایجاد نتایج اند به وجود آمد (داکت و مک فرلان،۲۰۰۳). باس و آولیو، مفهوم و ایده برنز[۵۲] در مورد رهبری را توسعه دادند و یک مفهوم رهبری تحول آفرین را ایجاد نمودند.
باس و آولیو معتقدند که رهبری تحول آفرین زمانی شکل می گیرد که رهبر علائق کارکنانش را ارتقا و توسعه بخشد، آگاهی و پذیرش برای ماموریت و مقصد گروه را ایجاد کند و کارکنان را به دیدن فراسوی منافع خویش برای منافع گروه برانگیزاند‌(استون و دیگران،۲۰۰۳: ۲).
سبک رهبری تحول آفرین برنز توسط بسیاری از محققان و تحت عناوین مختلف مورد بررسی و مطالعه قرار گرفته است (بس ۱۹۸۵، بنیس ۱۹۸۵، تی چی و داوانا ۱۹۸۶، کونگر و کانوگو ۱۹۸۷، کانرت و لوئیز ۱۹۸۷، ساشکین ۱۹۸۸، شامیر و هاوس ۱۹۹۳، هاوس ۱۹۹۷).
به طور کلی این تحقیقات، رفتارها و ویژگی های رهبران تحول آفرین را بدین صورت بیان کرده اند: خونگرمی و همدلی، نیاز به قدرت، بلاغت و مهارت بیان خوب، هوش و توجه به دیگران. این رهبران قادرند پیروان را برانگیزانند، توانایی الهام بخشی دارند، تعهد پیروان را کسب می‌کنند و می‌توانند باورها، نگرشها و اهداف افراد و هنجارهای سازمان را تغییر دهند.
رهبران تحول آفرین این احساس را در زیردستان ایجاد می‌کنند که به آنان به عنوان انسان نگریسته می‌شود و به افراد کمک می‌کنند که مسایل را به روشی جدید ببینند( لندروم و همکاران[۵۳]، ۲۰۰۰: ۱۵۲).
آولیو و همکارانش ۴ رفتار اصلی که رهبری تحول آفرین را تشکیل می دهند به شرح زیر بیان میدارند: نفوذ مطلوب یا کاریزما، انگیزش الهامی‌، تحریک هوشی، ملاحظات شخصی(اوشاگبمی ۲۰۰۴: ۱۹).  سرافرازی، فرهمندی، احترام و وفاداری بی چون و چرای پیروان از رهبری است که حس آرمانی را انتقال می دهد.
رهبران تحول آفرین با درک و شناخت عمیق خویش، ایده تغییر و تحول را با تکیه بر توانمندی های افراد در سازمان ها درونی می سازند و با ایجاد رابطه قوی با کارکنان سعی می نمایند تا آنان را با  چشم انداز های راهبردی نوین  و اهداف خویش آشنا سازند و در ارضای نیازهای متعالی آن ها می کوشند.
رهبر تحول آفرین چشم اندازی را به شیوه ای جذاب و روشن شکل می دهد و چگونگی رسیدن به آن چشم انداز را بیان می کند و با اعتماد به نفس و با خوش بینی عمل می‌کند و این اطمینان را به زیردستان انتقال می دهد، ارزشها را با اقدامات نمادین تاکید می کند، با الگو بودن هدایت می کند و کارکنان را برای رسیدن به چشم انداز توانمند می سازد(استون و دیگران، ۲۰۰۴: ۳۵۲).
رهبران تحول آفرین با ترجیح اثربخشی بر کارایی سعی در به کارگیری منابع انسانی سازمان به گونه ای موثر در جهت رسیدن به اهداف سازمانی را دارند.  از دیدگاه برنز رهبر تحول آفرین در جستجوی انگیزه های بالقوه در پیروان بوده و هدف وی، جلب توجه پیروان به نیاز های برتر و تبدیل منافع فردی به منافع جمعی است.

نظر دهید »
نگاهی به پژوهش‌های انجام‌شده درباره : آشکار سازی نوسانات ...
ارسال شده در 21 آذر 1400 توسط فاطمه کرمانی در بدون موضوع

جدول ۵ – ۱۴ برآورد پارامتردمای حداقل ARIMA برای فصل پاییز ۹۰

(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))

جدول۵ – ۱۵ مقادیر پیش بینی شده دمای حداقل فصل پاییز ۹۱
فهرست نمودارها
عنوان صفحه
نمودار ۳ – ۱ وضعیت دمای فصلی و سالانه ۳۰ ساله خرم آباد ۴۱
نمودار ۵ – ۱ تغییرات آماره T ژانویه از روش همگنی نرمال استاندارد ۶۲
نمودار ۵ – ۲ تغییرات آماره T دسامبر از روش همگنی نرمال استاندارد ۶۲
نمودار ۵ – ۳ تغییرات مولفه­های U و U’ دمای حداقل ژانویه منطقه مورد مطالعه ۶۵
نمودار ۵ – ۴ تغییرات مولفه­های U و U’ دمای حداقل فوریه منطقه مورد مطالعه ۶۵
نمودار ۵ – ۵ تغییرات مولفه­های U و U’ دمای حداقل مارس منطقه مورد مطالعه ۶۶
نمودار ۵ – ۶ تغییرات مولفه­های U و U’ دمای حداقل آوریل منطقه مورد مطالعه ۶۶
نمودار ۵ – ۷ تغییرات مولفه­های U و U’ دمای حداقل می منطقه مورد مطالعه ۶۶
نمودار ۵ – ۸ تغییرات مولفه­های U و U’ دمای حداقل ژوئن منطقه مورد مطالعه ۶۶
نمودار ۵ – ۹ تغییرات مولفه­های U و U’ دمای حداقل ژوئیه منطقه مورد مطالعه ۶۷
نمودار ۵ – ۱۰ تغییرات مولفه­های U و U’ دمای حداقل آگوست منطقه مورد مطالعه ۶۷
نمودار ۵ – ۱۱ تغییرات مولفه­های U و U’ دمای حداقل سپتامبر منطقه مورد مطالعه ۶۷
نمودار ۵ – ۱۲ تغییرات مولفه­های U و U’ دمای حداقل اکتبر منطقه مورد مطالعه ۶۷
نمودار ۵ – ۱۳ تغییرات مولفه­های U و U’ دمای حداقل نوامبر منطقه مورد مطالعه ۶۸
نمودار ۵ – ۱۴ تغییرات مولفه­های U و U’ دمای حداقل دسامبر منطقه مورد مطالعه ۶۸
نمودار ۵ – ۱۵ تغییرات مولفه­های U و U’ دمای حداقل زمستان منطقه مورد مطالعه ۶۹
نمودار ۵ – ۱۶ مولفه روند غیرخطی دمای حداقل فصل زمستان و بهار ۶۹
نمودار ۵ – ۱۷ مولفه روند خطی دمای حداقل فصل تابستان و پاییز ۶۹
نمودار ۵ – ۱۸ مولفه روند غیرخطی ­یخبندان فصل زمستان ۷۰
نمودار ۵ - ۱۹ الف: نمودار احتمال نرمال باقیمانده های مدل هالت – وینترز ۷۲
نمودار ۵ – ۱۹ب: نمودار مشاهدات خام میانگین دما در فصل زمستان ۷۲
نمودار ۵ – ۲۰ ج: نمودار فرض ثابت بودن واریانس باقیمانده ها ۷۲
نمودار ۵ – ۲۰ د: هیستوگرام باقیمانده های مدل ۷۲
نمودار ۵ – ۲۱پیش بینی مدل هالت – وینترز از دمای حداقل برای ۱۰ سال آتی ۷۳
نمودار ۵ – ۲۲ الف: نمودار احتمال نرمال باقیمانده های مدل ۷۴
نمودار ۵ – ۲۲ ب: شاخص مشاهدات خام میانگین دما در فصل بهار ۷۴
نمودار ۵ – ۲۲ ج: هیستوگرام باقیمانده های مدل ۷۴
نمودار ۵ – ۲۳ د: نمودار فرض ثابت بودن واریانس باقیمانده ها ۷۴
نمودار ۵ – ۲۴پیش بینی مدل هالت – وینترز از دمای حداقل برای ۱۰ سال آتی ۷۵
نمودار ۵ – ۲۵ الف: نمودار احتمال نرمال باقیمانده های مدل ۷۶
نمودار ۵ – ۲۵ ب: شاخص مشاهدات خام میانگین دما در فصل بهار ۷۶
نمودار ۵ – ۲۶ ج: هیستوگرام باقیمانده های مدل ۷۶
نمودار ۵ – ۲۶ د: نمودار فرض ثابت بودن واریانس باقیمانده ها ۷۶
نمودار ۵ – ۲۷ پیش بینی مدل هالت – وینترز از دمای حداقل برای ۱۰ سال آتی ۷۷
نمودار ۵ – ۲۸ الف: نمودار احتمال نرمال باقیمانده های مدل ۷۰
نمودار ۵ – ۲۸ ب: شاخص مشاهدات خام میانگین دما در فصل بهار ۷۰
نمودار ۵ – ۲۹ ج: هیستوگرام باقیمانده های مدل ۷۸
نمودار ۵ – ۲۹ د: نمودار فرض ثابت بودن واریانس باقیمانده ها ۷۸
نمودار ۵ – ۳۰ پیش بینی مدل هالت – وینترز از دمای حداقل برای ۱۰ سال آتی ۷۹
نمودار ۵ – ۳۱الف:نمودار نرمال باقیمانده های مدل ARIMAفصل زمستان ۸۱
نمودار ۵ – ۳۱ب: باقیمانده­های واریانس در طول زمان ۸۱
نمودار ۵ – ۳۲الف: نمودار نرمال باقیمانده های مدل ARIMAفصل بهار ۸۱
نمودار ۵ – ۳۲ب: باقیمانده­های واریانس در طول زمان ۸۱
نمودار ۵ – ۳۳الف: نمودار نرمال باقیمانده های مدل ARIMAفصل تابستان ۸۱
نمودار ۵ – ۳۳ ب: باقیمانده­های واریانس در طول زمان ۸۲
نمودار ۵ – ۳۴الف: نمودار نرمال باقیمانده های مدل ARIMAفصل­پاییز ۸۲
نمودار ۵ – ۳۴ ب: باقیمانده­های واریانس در طول زمان ۸۲
نمودار ۵ – ۳۵ نتایج عدد لاندای به دست آمده از آزمون باکس- کاکس ۸۳
نمودار۵ – ۳۶ الف:نمودار خود همبستگی فصل زمستان(ACF) 83
نمودار۵ – ۳۶ ب:نمودار خودهمبستگی جزئی فصل زمستان(PACF) 83
نمودار ۵ – ۳۷ الف: نمودار خودهمبستگی باقیمانده ها فصل زمستان(ACF) 84
نمودار ۵ – ۳۷ب: نمودار خودهمبستگی جزئی باقیمانده ها فصل زمستان(PACF) 84
نمودار۵ – ۳۸ الف:نمودار خود همبستگی فصل بهار(ACF) 86

نظر دهید »
پروژه های پژوهشی درباره ارزیابی کشت مخلوط افزایشی ...
ارسال شده در 21 آذر 1400 توسط فاطمه کرمانی در بدون موضوع

۱-۴-۱۰-۳- سویا
۱-۴-۱۰-۳-۱- تاریخچه سویا
لوبیای روغنی‏‏، سویا یا سوژا از گیاهان دانه روغنی و علوفه ای است که از قدیم الایام و حداقل ۲۸۰۰ سال قبل از میلاد در موطن اصلی سویا، مناطق شمال شرقی چین کشت می‌شده است (آلیاری ۱۳۷۹). سویا در اوایل قرن هفدهم به اروپا و در اوایل قرن نوزدهم به آمریکای شمالی برده شد. اگرچه کشت سویا در شرق به‌عنوان یک محصول اصلی به شمار می‌آید ولی امروزه تولید سویا در آمریکای شمالی بیش از تولید آن در شرق است. کشور‌های مهم تولید کننده سویا عبارتند از ایالات متحده‏، برزیل، چین و آرژانتین، چهار کشور اصلی تولید کننده سویا، بر روی هم ۹۰ تا ۹۵ درصد تولید جهانی را دارا هستند (لطیفی، ۱۳۷۵). ارقام این گیاه اولین بار در سال ۱۳۱۰ و سپس در سال‌های ۱۳۱۶ و ۱۳۱۸ از آسیای شرقی و آلمان به ایران وارد شدند.
۱-۴-۱۰-۳-۲- اهمیت سویا
دانه سویا، تقریبا حاوی ۲۱% روغن خوراکی بسیار مرغوب و ۳۵-۵۰% پروتئین، براساس وزن خشک می‌باشد که در آسیای شرق آن را به مناسبت زیادی پروتئن گوشت مزارع نامیده‌اند (کریمی، ۱۳۷۵). روغن سویا ۲۰ تا ۲۵ درصد کل تولید روغن و چربی جهان و ۳۰ تا ۳۵ درصد کل تولید روغن نباتی خوراکی را شامل می‌شود. روغن سویا برای غذای انسان، انواع دارو، تولید مواد ضدعفونی کننده، مرکب چاپ و صابون کاربرد دارد. از سویا چندین محصول غذایی به منظور مصرف انسانی بدست می‌آید که از آن جمله می‌توان مواد تخمیری، نوشابه‌ها، انواع محصولات شیرینی حاوی لوبیای کامل، پروتئین گیاهی به‌عنوان گوشت، میوه و آجیل مصنوعی را نام برد. بعد از فرآوری بقایای دانه، غذای مکمل با ارزش و غنی از پروتئین را فراهم می‌سازد (امام و ثقه الاسلام، ۱۳۸۴).

(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))

۱-۴-۱۰-۳-۳- گیاهشناسی سویا
گیاهی است یک ساله از تیره باقلا (Fabaceae) با نام علمی Glycine max (L.) Merr که اجداد احتمالی آن گونه G. ussuriensis می‌باشد و به صورت بوته‌ای ایستا و راست و نسبتاً پربرگ رشد می‌کند (عباس دخت، ۱۳۸۲؛ لطیفی، ۱۳۷۲).
فصل دوم
بررسی منابع
۲-۱-کشت مخلوط
۲-۱-۱- عملکرد و اجزای عملکرد
میزان تولیدات کشاورزی از طریق افزایش سطح زیر کشت و افزایش عملکرد در واحد سطح، تأمین می‌گردد، علاوه بر دو روش یادشده برای افزایش تولید محصولات کشاورزی می‌توان از عوامل محیطی بهره بیشتری برد و از عامل زمان و مکان در تولید محصولات زراعی (یعنی استفاده از کشت مخلوط یا چند کشتی) استفاده نمود. در این حالت افزایش تولید در واحد سطح از طریق کشت بیشتر از یک گیاه در یک قطعه زمین و در یک سال زراعی تأمین می‌شود. در این راستا انتخاب گیاهانی که کمترین رقابت را در یک آشیان اکولوژیک ثابت چه از نظر عوامل محیطی و چه از نظر زمان باهم ایجاد کنند گام مهمی محسوب می‌شود (جهانی و همکاران، ۱۳۸۷). کشت مخلوط امکان افزایش کارایی استفاده از منابع را در زمان و مکان فراهم می‌کند و مشکلات آفات، بیماری‌های گیاهی و علف‌های هرز را به سبب افزایش تنوع زیستی رفع کرده و به مصرف کارآمدتر آب و مواد غذایی در سیستم‌های زراعی منجر می‌شود. علاوه بر این، با توجه به نیاز متفاوت گونه‌ها در کشت مخلوط، رقابت نیز کمتر می‌شود (فرصتیان و همکاران، ۱۳۸۸). بطور کلی می‌توان گفت نور، آب و مواد غذایی ممکن است در سیستم‌های کشت مخلوط بطور کامل جذب‌شده و مورد استفاده قرار گیرند (هوگارد-نلسون و همکاران، ۲۰۰۱).
گزارش‌های متعددی مبنی بر افزایش عملکرد به‌عنوان برتری‌های کشت مخلوط نسبت به کشت خالص وجود دارد که در اثر استفاده بیشتر از آب، عناصر غذایی، نور و … منتج می‌شود (ابدالی مشهدی، ۲۰۰۶؛ بولسون، ۱۹۹۷). یوجینایا و همکاران (۱۹۹۱) در کشت مخلوط افزایشی آفتابگردان و لوبیا (Phaseolus vulgaris L.) گزارش دادند که لوبیا از آفتابگردان به‌عنوان قیم استفاده کرده و عملکرد دانه آن افزایش یافت، ضمن اینکه لوبیا با تثبیت بیولوژیک نیتروژن، عملکرد آفتابگردان را نیز افزایش داد. کاندل و همکاران (۱۹۹۷) از بررسی کشت مخلوط چندین لگوم در مراحل مختلف رشدی آفتابگردان گزارش کردند که از کشت همزمان آفتابگردان با عدس (Lens cuIinaris L.)، عملکرد دانه آفتابگردان افزایش یافت.
در آزمایشی مشاهده شد که کشت مخلوط ۷۵ درصد ذرت + ۲۵ درصد آفتابگردان، ۳۲% بیشتر از کشت خالص آفتابگردان و همچنین ۱۲% بیشتر از کشت خالص ذرت برتری دارد (توحیدی نژاد و همکاران، ۱۳۸۳). همچنین کشت مخلوط یونجه‌های یک ساله با جو سبب افزایش عملکرد کل شده است (عشقی زاده و همکاران، ۱۳۸۶؛ شعبانی و همکاران، ۱۳۸۴؛ میر حاجی و محمد علیها، ۱۳۸۰٫( مورالس و همکاران (۲۰۰۹) نیز با کشت مخلوط آفتابگردان و لوبیا اعلام کردند که در کشت مخلوط رقابت برای منابع به ویژه نور افزایش یافته و عملکرد آفتابگردان کاهش می‌یابد. سلیم و همکاران (۲۰۰۳) نیز طی آزمایشی اعلام کردند که با کشت مخلوط آفتابگردان و لوبیا شرایط محیطی مناسبی برای رشد لوبیا فراهم گردید و عملکرد دانه لوبیا در بوته افزایش یافت. ابدالی (۱۳۷۵) طی تحقیقی در رابطه با مخلوط ذرت و آفتابگردان علوفه‌ای بیشترین عملکرد پروتئین علوفه را در نسبت ۷۵ درصد آفتابگردان و ۲۵ درصد ذرت معادل ۲۴۷۱ کیلوگرم در هکتار بدست آورد. رابینسون (۱۹۸۴) در ارتباط با کشت مخلوط ذرت و آفتابگردان گزارش داد که آفتابگردان ۱۳ درصد افزایش و ذرت ۱۵ درصد کاهش عملکرد دانه داشته است. جهان بخت و همکاران (۱۹۸۹) در آزمایشی با بررسی کشت مخلوط ذرت و آفتابگردان در سطوح مختلف نیتروژن دریافتند که بیشترین عملکرد دانه مربوط به کشت خالص ذرت بود و در میان کشت‌های مخلوط بیشترین عملکرد دانه مربوط به کشت منفرد متناوب یک ردیف از هر یک و کمترین عملکرد مربوط به کشت دوگانه متناوب دو ردیف از هر یک بود. رحیمیان و همکاران (۱۳۷۱) گزارش دادند که در کشت مخلوط آفتابگردان و ذرت نه فقط هیچ مزیتی نسبت به عملکرد هر یک از آن‌ها در کشت خالص نداشت بلکه افزایش عملکرد یکی از گیاهان زراعی در هر یک از این دو تیمار نتوانست کاهش عملکرد گیاه زراعی دیگر را دقیقاً جبران کند.
آبراهام و سینگ (۱۹۸۴) دریافتند که کشت ردیفی هر یک از چهار گونه بقولات یکساله (لوبیا چشم بلبلی علوفه ای، لوبیا چشم بلبلی دانه ای، ماش سبز و سویا) با سورگوم باعث افزایش عملکرد و محتوی نیتروژن سورگوم و کنترل علف‌های هرز در حدی کمتر از آلودگی در کشت خالص سورگوم شدند. در تحقیقی که روی کشت مخلوط گندم و نخود انجام گرفت مشاهده شد که عملکرد نخود بطور معنی‌داری کاهش یافت ولی در عین حال تولید کل و کارایی مصرف زمین در هر دو گیاه بیشتر بود (بانیک و همکاران، ۲۰۰۶). در آزمایشی که حسینی و همکاران (۱۳۸۲) روی کشت مخلوط لوبیا چشم بلبلی و ارزن علوفه‌ای انجام دادند مشاهده کردند که میزان عملکرد محصول در کشت مخلوط در نسبت ۵۰ درصد ارزن علوفه ای + ۵۰% لوبیا چشم بلبلی، ۳۷% بیشتر از تک کشتی است. آلن و ابورا (۱۹۸۳) نیز کشت مخلوط ذرت و سویا و همچنین ذرت و لوبیا چشم بلبلی را مورد بررسی قرار دادند و نتیجه گرفتند که مخلوط ذرت و لوبیا چشم بلبلی ۲۷ تا ۳۲ درصد نسبت به کشت خالص هر کدام برتری عملکرد نشان داد. در همین راستا برخی تحقیقات اثر معنی‌دار کشت مخلوط بر روی عملکرد بیولوژیکی و عملکرد دانه ذرت و همچنین لوبیا را گزارش نموده‌اند (زاویه مودت، ۱۳۷۴). در بررسی اثر الگوی کاشت و ارقام مختلف در سیستم کشت مخلوط لوبیا چشم بلبلی با غلات عملکرد دانه و کل تولید تحت شرایط همه الگوهای کاشت و اقام معنی‌دار بود و رقم اصلاح شده لوبیا چشم بلبلی در سیستم مخلوط ذرت- لوبیا چشم بلبلی عملکرد دانه بیشتری از رقم محلی نسبت به سورگوم- لوبیا چشم بلبلی تولید کرد و نیاز کمتری به حشره کش داشت. آیسی و همکاران (۲۰۰۴) گزارش کردند که سیستم کشت مخلوط بر فعالیت همزیستی لگوم و عملکرد دانه ذرت به جز در یک مورد از ترکیب‌های مخلوط در بقیه حالت‌ها بیشترین اثر را داشت و عملکرد دانه لوبیا چشم بلبلی در تک کشتی و مخلوط مشابه بود. گووش (۲۰۰۴) گزارش کرد که در بین کشت مخلوط ذرت، سورگوم و ارزن مرواریدی و با بادام زمینی، ارزن مرواریدی دارای بیشترین عملکرد علوفه خشک در دو چین (۵/۱۶ تن) تعداد پنجه و ارتفاع گیاه در بین این سه گیاه بود.
همچنین گزارش شده است که بیوماس تولیدی سورگوم در کشت مخلوط سورگوم و یونجه یک ساله افزایش یافت (چایی چی و همکاران، ۱۳۸۷). کاراوتا و همکاران (۱۹۹۰) کاهش ارتفاع سورگوم را همگام با افزایش تراکم گزارش کردند. پیرزاد و همکاران (۱۳۸۱) گزارش کردند که در کشت مخلوط سویا و ذرت و سویا رقیب ضعیفی برای ذرت بود.
بر اساس نظریه فیزیولوژیست‌ها، کشت مخلوط گونه‌های مخلوط با توجه به وجود اختلافاتی نظیر اختلاف ارتفاع، از طریق جذب بیشتر تشعشع خورشیدی موجب افزایش عملکرد می‌شود. بررسی‌ها در کشت مخلوط ارقام گندم (صادق زاده و همکاران، ۱۳۷۷)، سویا (قادری و رحیمیان، ۱۳۷۳) و ذرت (مظاهری، ۱۳۷۲) نشان می‌دهند که عملکرد مخلوط بیشتر از کشت‌های خالص است. این افزایش از مخلوط ارقامی با تیپ رشدی متفاوت (صادق زاده و همکاران، ۱۳۷۷) و از مخلوط ارقام پا کوتاه و پا بلند ناشی می‌شود. فاهلر (۱۹۶۵) در کشت مخلوط دو رقم یولاف و شورتر و فری (۱۹۹۹) در کشت خالص و مخلوط هشت رقم و بیست لاین اصلاح شده یولاف، در بین عملکرد بیولوژیک و اقتصادی کشت مخلوط و پرمحصول ترین آن‌ها اختلافی را مشاهده نکردند. ولی جانسون (۱۹۹۹) در کلیه آزمایش‌های خود به این نتیجه رسید که عملکرد ارقام یولاف در کشت مخلوط بیشتر از کشت خالص آن‌ها است.
تحقیقات نشان می‌دهد که برتری بیولوژیک زراعت مخلوط نتیجه استفاده کاراتر از منابع رشد است. اجزای مخلوط ممکن است از نظر استفاده از منابع رشد تفاوت داشته باشند، چنانچه وقتی با همدیگر کشت شوند استفاده بهینه ای را از نور، آب و مواد غذایی نسبت به وقتی که بطور جداگانه کشت شده اند خواهند نمود. به علاوه رقابت علف‌های هرز به‌دلیل ترکیبی از گونه‌های گیاهی که دو آشیان اکولوژیک و یا بیشتر را در مزرعه اشغال می‌کند کمتر می‌شود. ویل ری و مک فادن (۱۹۹۱) بیان کردند که برتری بیولوژیک زراعت مخلوط به کشت خالص وقتی است که رقابت بین گونه‌ای برای منابع رشد نسبت به رقابت درون گونه ای کمتر باشد. طبق تحقیقات انجام شده در اکثر نقاط جهان، عملکرد کل در کشت مخلوط نسبت به کشت خالص، زمانی که گیاهان در کنار هم سازگاری بیشتری نشان می‌دهند، افزایش نشان داده است. این امر ناشی از کاهش رقابت بین آن‌ها و سازگاری بیشتر بین آن‌ها می‌باشد (آینه بند ۱۳۸۶). در آزمایشی که توسط ونزی و همکاران (۲۰۰۵) صورت گرفت، مشاهده شد که کشت ذرت با باقلا موجب افزایش عملکرد دانه ذرت می‌شود. لی و همکاران (۱۹۹۹) نشان داده‌اند که در کشت مخلوط باقلا با گندم، عملکرد دانه گندم ۴۰ درصد افزایش یافت. مظاهری (۱۳۶۶) در آزمایشی جهت ارزیابی رشد و نمو ذرت و کلم زینتی در کشت مخلوط نتیجه گرفت که محصول بهترین ترکیب (ترکیب تراکم زیاد ذرت و تراکم کم کلم زینتی)، ۱۹ درصد بیش از حداکثر عملکرد تک کشتی بود. او اظهار داشت که تراکم بهینه گیاهی در مخلوط بیش از تراکم بهینه گیاهی تک کشتی است که نشان می‌دهد رقابت برون گونه ای از رقابت درون گونه ای کمتر است. در آزمایش حسینی و همکاران (۱۳۸۲) کمترین میزان عملکرد ارزن علوفه ای در مخلوط با ۲۵ درصد ارزن + ۷۵ درصد لوبیا چشم بلبلی بدست آمد. عملکرد لوبیا چشم بلبلی با افزایش درصد آن در مخلوط بیشتر شد.
۲-۱-۲- نسبت برابری زمین
یوجینایا و همکاران (۱۹۹۱) دریافتند که علی رغم کاهش عملکرد دانه آفتابگردان و لوبیای سودانی در کشت مخلوط، در کل نسبت برابری زمین به ۵۱/۱ افزایش یافت و بیشترین سود خالص به میزان ۴۲۰۳ روپیه در هکتار حاصل شد.
مورالس و فرانکومورا (۲۰۰۹) طی آزمایشی اعلام کردند که با کشت مخلوط آفتابگردان و لوبیا از منابع محیطی با کارایی بیشتری استفاده گردید و مقدار LER به ۸/۱رسید. رشید و همکاران (۲۰۰۲) نیز با کشت مخلوط آفتابگردان و لوبیا اعلام کردند که در حالت کشت مخلوط میزان سو‌د‌مندی نسبت به کشت خالص آنها بیشتر شد. سینگ (۲۰۰۷) اعلام کرد با کشت مخلوط آفتابگردان و لوبیا مقدار LER به ۲۵/۱ رسید. سادی و المتولی (۲۰۰۹) اعلام کردند که با کشت مخلوط آفتابگردان و سویا مقدار LER به ۳۷/۱ رسید.
ماکادو و همکاران (۱۹۸۴) گزارش دادند که در کشت مخلوط لوبیا، ذرت و آفتابگردان، مقدار LER برای لوبیا و ذرت، ۲۵/۱ و برای آفتابگردان و ذرت، ۲۹/۱ بدست آمد.
در بررسی کشت مخلوط جو (Hordeum  vulgare L.) و نخود فرنگی (Pisum sativum L.)، عملکرد دانه در کشت مخلوط جو و نخود فرنگی بیشتر از تک کشتی گزارش شد. همچنین میزان جذب نیتروژن در تک کشتی جو و کشت مخلوط جو و نخود فرنگی بسیار بیشتر از تک کشتی نخود فرنگی بوده است و مقادیر نسبت برابری زمین نشان داد که کشت مخلوط، ۲۵ تا ۳۸% کارامدتر از کشت خالص بود (هوگارد-نیلسون و همکاران، ۲۰۰۱). جهانی و همکاران (۱۳۸۷) نیز در تیمارهای کشت مخلوط زیره سبز (Cuminum cyminum L.) و عدس، LER بالاتر از یک را گزارش نمودند که نشان‌دهنده برتری کشت مخلوط نسبت به تک کشتی است. علاوه بر این، LER بالاتر از یک در کشت مخلوط نخود و گندم (Triticum aestivum L.) توسط بانیک و همکاران (۲۰۰۶) و در کشت مخلوط ذرت و خیار (Cucumis sativus L.) توسط قنبری و همکاران (۱۳۸۵) نیز گزارش گردید. راعی و همکاران (۱۳۸۵) مقدار LER بزرگ‌تر از واحد را در ترکیبات مختلف کشت مخلوط سورگوم (Sorghum bicolore L.) و شبدر برسیم (Trifolium  alexandrinum L.) گزارش دادند. در شرایط دیم نیز ترکیب‌های ۱۰۰% یونجه یک ساله و ۱۰۰% جو و ۷۵% یونجه (Medicago scutellata L.) و ۱۰۰% جو به صورت یک درمیان به لحاظ تولید علوفه خشک، نسبت برابری زمین و عملکرد پروتئین نسبت به کشت خالص برتری داشت (عشقی زاده و همکاران، ۱۳۸۶).
همچنین ساهو و همکاران (۲۰۰۳) با کشت مخلوط آفتابگردان و بادام‌زمینی (Arachis  hypogaea L.) اعلام کردند که در کشت مخلوط میزان سودمندی افزایش یافت و مقدارLER به ۴۵/۱ رسید.
اختلاف در خصوصیات مورفولوژیکی گیاهان در جذب نور مؤثر است و تغییرات آرایش ردیف‌های یک مخلوط می‌تواند جذب نور در بین گیاهان همراه را تغییر دهد. برای ارزیابی کارایی نظام کشت مخلوط از شاخص هایی مانند عملکرد نسبی، نسبت برابری زمین، شاخص سودمندی اقتصادی استفاده می‌کنند (مظاهری، ۱۳۷۷). ارزیابی کشت مخلوط سورگوم دانه‌ای و سویا نشان داد که مخلوط این دو گیاه در کلیه تیمارها موجب افزایش نسبت برابری زمین شده است و در این میان تراکم ۷/۶۶ بوته در متر مربع و نسبت اختلاط ۶۷: ۳۳ سویا / سورگوم باعث افزایش عملکرد تا ۳۰ درصد گردید (بهشتی، ۱۳۷۵). اوجینای و همکاران (۱۹۹۱) دریافتند که علی رغم کاهش عملکرد دانه آفتابگردان و لوبیای سودانی در کشت مخلوط، در کل نسبت برابری زمین (LER) به ۵۱/۱ افزایش یافت و بیشترین سود خالص حاصل شد. مطالعات رینولدز و همکاران (۱۹۹۴) در شرایط دیم با بارندگی سالانه نسبتاً زیاد (۴۸۰ میلی متر) در مکزیک نشان داد که هنگامی که ماشک علوفه‌ای در نظام مخلوط با گندم به‌عنوان علوفه برداشت شد، کل ماده خشک تولیدی ۵/۲ برابر شرایطی بود که گندم به تنهایی کشت شد. در این آزمایش با در نظر گرفتن بیوماس تولیدی بوسیله تک‌کشتی و مخلوط مقدار نسبت برابری زمین برابر با ۴/۱ بود. کوردالی و همکاران (۱۹۹۶) در بررسی کشت مخلوط جو و ماشک علوفه ای در شرایط دیم در سوریه در طی دو سال مشاهده کردند که نسبت برابری زمین در کشت مخلوط در شرایطی که تنها یک برداشت و در انتهای فصل انجام شد بیشتر از یک بود. مظاهری (۱۳۶۴) از ترکیب ۷۵ درصد ذرت و ۲۵ درصد لوبیا، نسبت به تک کشتی این دو گونه ۱۶ درصد اضافه محصول تولید نمود. واهوما و همکاران (۱۹۸۱) اعلام کرد که در کشت مخلوط ذرت و لوبیا، اجزای کشت مخلوط در مصرف منابع محیطی مکمل هم بوده اند. به طوری که جذب عناصر غذایی، به‌عنوان یکی از منابع محیطی، در کشت مخلوط بیشتر از کشت خالی بود. آبراهام و سینگ (۱۹۸۴) نیز افزایش نسبت برابری زمین در کشت مخلوط را اساساً به‌دلیل افزایش جذب عناصر غذایی اعلام کردند. در آزمایشی زاویه مودت (۱۳۷۴) بیشترین نسبت برابری زمین و مجموع عملکردهای نسبی دانه را در تیمار ۱۰۰% ذرت + ۵۰% لوبیا چشم بلبلی به ترتیب ۱۸/۱ و ۴۳/۱ گزارش نمود. طبق اظهارات وزان (۱۳۷۶) عملکرد دانه ذرت در هر بوته در کشت مخلوط با افزایش سهم آن در مخلوط کاهش معنی‌داری یافت همچنین افزایش عملکرد در تراکم بوته بالاتر تحت تاثیر افزایش تعداد بلال در واحد سطح قرار گرفت. بنابراین نتیجه گرفتند ذرت در کشت مخلوط از غالبیت بیشتری برخوردار بود. آیابومی (۲۰۰۰) گزارش نمود که اگر چه کشت مخلوط لوبیا چشم بلبلی با ذرت در یک یا چند عملکرد کاهش نشان داد ولی قدرت تولید در مخلوط در واحد سطح بیشتر از تک کشتی بود. لیمافیلو (۲۰۰۰) گزارش نمود که قدرت تولیدی ذرت در مخلوط نسبت به تک کشتی آن ۱۸% افزایش یافت در صورتی که قدرت تولیدی لوبیا ۵% کاهش یافت و نسبت برابری زمین برابر ۱۳/۱ سودمندی بالای کشت مخلوط را نسبت به سیستم تک کشتی نشان داد افزایش تراکم گیاهی منجر به افزایش رشد رویشی ذرت زودرس بیش از ۱۴% عملکرد بیولوژیکی را نسبت به تک کشتی آن افزایش داد. سیروس مهر و همکاران (۱۳۸۲) مشاهده کردند در کشت مخلوط ارزن و ماشک زراعی در تراکم ۱۵ کیلوگرم در هکتار ارزن نوتروفید و ۹۰ کیلوگرم ماشک زراعی بیشترین عملکرد و نسبت برابری زمین بدست آمد. در بررسی که روی کشت مخلوط سورگوم و لوبیا چشم بلبلی انجام شد مشاهده شد که در تراکم متوسط و ترکیب ۲۵ درصد لوبیا و ۷۵ درصد سورگوم بیشترین عملکرد علوفه، تعداد پنجه سورگوم، شاخه فرعی لوبیا چشم بلبلی و نسبت برابری زمین بدست آمد (شریفی و همکاران، ۱۳۸۵).
سیستاکس و همکاران (۱۹۹۳) بالاترین نسبت برابری زمین را در کشت مخلوط ذرت و ارزن معمولی برابر ۱۳/۱ گزارش کردند که این میزان معادل ۱۳ درصد افزایش عملکرد نسبت به تک‌کشتی و گیاه بود. در بررسی که توسط حمایتی و همکاران (۱۳۸۱) درباره کشت مخلوط دو هیبرید دیررس ذرت، به عمل آمد نسبت برابری زمین به حدود ۲۱/۱ افزایش یافت. هیکام و همکاران (۱۹۹۲) در بررسی کشت مخلوط ذرت و لوبیا گزارش کردند که هر دو گونه بطور منفی تحت تاثیر کشت مخلوط قرار گرفتند، با وجود این دو محصول توانستند کاهش عملکرد یکدیگر را جبران کنند و بدین سبب نسبت برابری زمین در تمام تیمارهای کشت مخلوط بیشتر از یک بود که نشان دهنده سودمندی کشت مخلوط است. تستی و همکاران (۲۰۱۰) در بررسی رقابت و مساعدت کشت مخلوط افزایشی ماشک گل خوشه‌ای و جو در شرایط آب و هوای مدیترانه‌ای شاخص‌های ارزیابی را مورد مطالعه قرار دادند و افزایش کارایی استفاده از منبع نیتروژن را در کشت مخلوط در مقایسه با کشت خالص نشان دادند و از این شاخص‌ها برای توضیح جریان‌های رقابتی درون گونه‌ای و برون گونه ای استفاده کرده و جو را گیاه غالب کشت مخلوط معرفی کرده با این وجود ماشک گل‌خوشه ای فقط در انتهای فاز ساقه دهی جو توانست حریف اثر رقابتی غله شود. جناب (۱۳۸۱) گزارش کرد که بیشترین نسبت برابری زمین در مخلوط شبدر ایرانی و جو را تیمار ۸۰% شبدر + ۲۰% جو یا نسبت برابری زمین برابر ۳۹/۱ و بیشترین عملکرد علوفه خشک معادل ۱۳۰۹۰ کیلوگرم در هکتار به خود اختصاص داد. رائو و همکاران (۱۹۸۷) به نقل از تونیلو و همکاران کشت مخلوط ذرت را با ارقام سویا طی سه سال برای تولید علوفه در دو الگوی کشت ۱: ۱ و ۱: ۵ (۱ خط سویا : ۵ خط ذرت) بررسی نمودند. نتایج بدست آمده نشان داد که در کشت مخلوط عملکرد ذرت کمی کاهش می‌یابد ولی نسبت برابری زمین بیش از یک شده و در نتیجه کشت مخلوط سودمند بود. همچنین اندازه‌گیری پروتئین خام نشان داد که مقدار پروتئین خام در حالت مخلوط بیش از کشت خالص ذرت بود و نتیجه گیری شد که کشت مخلوط ذرت و رقم دیر رس سویا در نسبت ۱ :۱ سودمندتر از سایر ارقام می‌باشد. اولسانتان (۱۹۹۴) اثر الگوهای مختلف کشت مخلوط کاساوا با ذرت و لوبیا چشم بلبلی را در ردیف‌های مختلف طی سه سال در نیجریه بررسی و نتیجه گرفت که نسبت برابری زمین صرف نظر از نوع ترکیب محصولات بیشتر از یک بود. در مخلوط ذرت – کاساوا افزایش عملکرد مخلوط در نسبت ۱:۱ یا ۲:۲ بدست آمد و در مخلوط لوبیا چشم بلبلی – کاساوا (نسبت ۲:۲) بدون کاهش در عملکرد غده کاساوا افزایش عملکرد نشان داد علت برتری کشت مخلوط رقابت محصولات مختلف در فضاهای متفاوت برای منابع مختلف بیان شد به طوری که گیاهان در کشت مخلوط از زمین و نور خورشید به خاطر دوره‌های رشد نامشابه بطور کافی استفاده نمودند. مظاهری (۱۳۶۴) با بهره گرفتن از روش جایگزینی، کشت مخلوط ذرت و لوبیا را در نسبت‌های ۷۵، ۲۵ و ۵۰ درصد ذرت مطالعه کرد. او به این نتیجه رسید که نسبت برابری زمین برای همه تیمارها از یک بیشتر بود. همچنین در تیمار ۷۵ درصد ذرت و ۲۵ درصد لوبیا حدود ۱۶ درصد اضافه محصول بدست آمد.
البته نتایجی مبنی بر عدم کارآمدی کشت مخلوط در مقایسه با کشت خالص نیز در دستیابی به عملکرد مطلوب وجود دارد. بطور مثال، مورالز و همکاران (۲۰۰۹) در کشت مخلوط آفتابگردان و لوبیاچیتی بیان کردند که بالاترین عملکرد دانه لوبیا در واحد سطح کشت در کشت خالص لوبیا مشاهده گردید. لذا برهمکنش بین گیاهان در کشت مخلوط در تراکم‌های مختلف آن‌ها می‌تواند متفاوت باشد و حتماً باید مورد بررسی قرار گیرد.
۲-۱-۳- کنترل علف‌های هرز
همان طور که اشاره گردید یکی از مزایای کشت مخلوط، کاهش رقابت علف‌های هرز با گیاهان زراعی عنوان شده است. توانایی کشت مخلوط برای رقابت با علف‌های هرز به عواملی نظیر انتخاب نوع و رقم گیاه زراعی، تراکم گیاهی و حاصلخیزی و وضعیت رطوبتی خاک بستگی دارد (رحمانی، ۱۳۸۳). محققین زیادی در تحقیقات خود به نتایج مشابهی راجع به کاهش خسارات علف‌های هرز در کشت مخلوط اشاره داشته‌اند (قنبری و همکاران، ۱۳۸۵؛ پوگیو و همکاران، ۲۰۰۵؛ گومز و گرویچ، ۲۰۰۵). مجنون حسینی و کولار (۲۰۰۸) در بررسی کشت مخلوط لپه هندی (Cajanus cajan L.) و ماش (Vigna radiata L. Wilczek) اشاره داشتند که کاشت یک ردیف ماش در بین خطوط لپه هندی سبب افزایش محصول و کاهش جمعیت علف‌های هرز شد، زیرا ماش با رشد سریع در اوایل دوره رشد و نمو لپه هندی می‌تواند سطح مزرعه را بپوشاند و از رشد و گسترش علف‌های هرز جلوگیری کند. قنبری بنجار (۲۰۰۰) در کشت مخلوط باقلا و گندم نیز به نتایجی مشابهی دست یافت. دریایی (۱۳۸۴) نیز طی بررسی اثر کشت مخلوط جو با نخود بر تنوع و فراوانی علف‌های هرز بیان کرد کشت خالص نخود، بیش‌ترین جمعیت علف‌های هرز را داشت؛ در حالی که تیمارهای کشت مخلوط و همچنین کشت خالص جو علف‌های هرز را به خوبی کنترل نمودند. در بررسی کشت مخلوط ذرت با سه واریته مختلف لوبیا چشم بلبلی، کاهش وزن خشک علف‌های هرز به میزان ۸۹، ۱۷ و ۱۵% بسته به عادت رشد سه رقم لوبیا نسبت به کشت خالص ذرت گزارش گردید (توباتسی، ۲۰۰۹). بومن و همکاران (۲۰۰۳) نیز اشاره داشتند که کشت مخلوط پیاز (Allium cepa L.) و کرفس (Apium graveolens L.) راهکار مناسبی برای کاهش رشد علف‌های هرز و حفظ بهره وری می‌باشد. کاروترز و همکاران (۲۰۰۰) نیز در کشت مخلوط سویا و ذرت گزارش کردند که ۱۰۰-۷۴% زیست توده علف‌های هرز کاهش یافت.
تریپانی و سینگ (۱۹۸۳) در آزمایشی دریافتند تعداد و وزن خشک علف‌های هرز به علت کشت دو ردیف لوبیا در بین ردیف‌های ذرت به شدت کاهش یافت. علت کاهش خسارت علف‌های هرز در کشت مخلوط ذرت با لوبیا پوشش بهتر سطح خاک توسط لوبیا در مقایسه با کشت خالص ذرت عنوان شد. گومرز و گوریتچ (۱۹۹۸) در بررسی اثر کشت مخلوط ذرت و سویا بر کنترل علف‌های هرز دریافتند که کشت مخلوط افزایشی به‌دلیل پوشش بهتر و متراکم تر زمین و رقابت بیشتر برای استفاده از منابع موجود نسبت به کشت خالص دو گیاه در کاهش میزان خسارت علف‌های هرز بهتر عمل نمود. ساماراجیوا و همکاران (۲۰۰۶) نیز در کشت مخلوط ارزن با سویا گزارش کردند که ارزن به‌عنوان گیاه همراه به سبب قدرت پنجه زنی بالا قادر است از رشد علف‌های هرز بطور چشمگیری ممانعت به عمل آورد و در کاهش جمعیت آن‌ها مؤثر باشد.
فصل سوم
مواد و روش‌ها
۳-۱- مکان و زمان اجرای طرح
این پژوهش در سال زراعی ۹۲-۱۳۹۱ در مزرعه پژوهشی دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی ساری انجام شد. موقعیت جغرافیایی شهر ساری به طول ۵۳ درجه و ۴ دقیقه شرقی و عرض جغرافیایی ۳۶ درجه و ۳۹ دقیقه شمالی می‌باشد. ارتفاع آن از سطح دریا ۱۴ متر و متوسط بارندگی سالانه ۸۰۰ میلیمتر می‌باشد.
۳-۲- ابعاد و مشخصات آماری طرح
این طرح در زمینی به مساحت حدود ۸۸۲ مترمربع به ابعاد زمین ۱۸×۴۹ متر انجام شد. آزمایش در قالب بلوک‌های کامل تصادفی (RCBD) با سه تکرار و ۱۴ تیمار اجرا شد. ‌‌تیمارهای آزمایش شامل کشت‌های خالص (تراکم مطلوب) هر یک از گیاهان آفتابگردان (H) و سویا (S) و لوبیا چشم بلبلی (V) در شرایط تداخل و کنترل تمام فصل علف‌های هرز (بترتیب WI و WF) و کشت مخلوط آفتابگردان (در تراکم مطلوب) با تراکم‌های ۲۰، ۳۰، ۴۰ و ۵۰% هریک از گیاهان سویا و لوبیا چشم بلبلی (نسبت به تک کشتی) بودند.
۳-۳- آماده سازی زمین
قطعه زمینی که سابقه مصرف علف‌کش‌های پیش‌رویشی و پیش‌کاشت را نداشت، انتخاب گردید. زمین بوسیله گاوآهن برگردان‌دار شخم زده شد و سپس جهت خرد شدن کلوخهها، دو بار دیسک عمود بر هم و سپس ماله زده شد. ابعاد هر کرت آزمایشی، ۵×۳ متر و شامل پنج ردیف کشت به فواصل ۶۰ سانتیمتر از هم خواهند بود. در ضمن فواصل بین کرت‌ها و بلوک‌ها نیز از یکدیگر، بترتیب ۶۰ و ۱۰۰ سانتیمتر در نظر گرفته شد.
قبل از کاشت برای تعیین خصوصیات خاک مزرعه از ۱۰ نقطه محل اجرای طرح بطور تصادفی نمونه‌گیری خاک به عمل آمد. عمق نمونه‌گیری توسط آگر، ۳۰ سانتی‌متر بود. نمونه‌ها پس از مخلوط شدن به آزمایشگاه خاک‌شناسی انتقال داده شدند. برخی از خصوصیات فیزیکی و شیمیایی خاک محل انجام آزمایش در جدول ۳-۱ آمده است. بعد از شخم و قبل از تسطیح اولیه، میزان ۴۵، ۸۰ و ۱۰۰ کیلوگرم در هکتار، بترتیب اوره، سولفات پتاسیم و سوپر فسفات تریپل بعنوان کود پایه توسط دیسک بطور سطحی زیر خاک قرار داده شد. ۹۰ کیلوگرم در هکتار کود اوره نیز بصورت سرک پس از ۴۰ روز از کاشت به تمام کرت‌ها و پای بوته‌ها داده شد.
جدول ۳-۱- برخی خصوصیات فیزیکی و شیمیایی خاک محل آزمایش

فاکتور بررسی شده مشخصات
نظر دهید »
  • 1
  • ...
  • 426
  • 427
  • 428
  • ...
  • 429
  • ...
  • 430
  • 431
  • 432
  • ...
  • 433
  • ...
  • 434
  • 435
  • 436
  • ...
  • 459

مجله علمی: آموزش ها - راه‌کارها - ترفندها و تکنیک‌های کاربردی

 اعتماد و احترام در رابطه
 نگهداری صحیح گربه
 سوال حیاتی پیش از ازدواج
 مناسب نبودن سگ هاسکی برای همه
 ساخت بازی هوش مصنوعی درآمدزا
 جلوگیری از وابستگی عاطفی منفی
 آموزش ساخت بازی هوش مصنوعی
 آموزش Leonardo AI کاربردی
 ترجمه دقیق با هوش مصنوعی
 صحبت صحیح با گربه‌ها
 علت گاز گرفتن توله سگ‌ها
 معرفی سگ شکاری پوینتر
 توکسوپلاسموز در گربه‌ها
 افزایش درآمد از آموزش آنلاین
 حفظ هویت در روابط
 افزایش فروش فایل‌های آموزشی جهانی
 آموزش سریع کوپایلوت
 واکنش به خیانت
 محتوا همیشه سبز فروشگاهی
 اشتباهات رایج ChatGPT
 راز جذب مردان
 طراحی لباس سفارشی آنلاین
 معرفی سگ‌های تازی
 حفظ خود در روابط
 درمان سرماخوردگی سگ خانگی
 

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کاملکلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

جستجو

آخرین مطالب

  • طرح های پژوهشی انجام شده در مورد شناسایی و رتبه بندی ...
  • راهنمای ﻧﮕﺎرش ﻣﻘﺎﻟﻪ ﭘﮋوهشی در مورد شناسایی و اولویت بندی فاکتورهای تاثیر ...
  • پایان نامه با فرمت word : مطالب با موضوع منابع مطرودساز، طرد اجتماعی و احساس شادمانی ...
  • پروژه های پژوهشی در مورد تأثیر-بحران-مالی-بر-بیکاری-کشور های-منتخب-حوزه ی-منا- فایل ۲۰
  • پایان نامه در مورد : بررسی تاثیر و موقعیت واقدام ...
  • پژوهش های انجام شده در رابطه با مدلسازی و ...
  • ارزیابی سامانه حسابداری وگزارشگری مالی گمرک شیرازبه بخش حسابداری ...
  • راهنمای نگارش مقاله در رابطه با بررسی وضعیت ...
  • پایان نامه کارشناسی ارشد : دانلود مقالات و پایان نامه ها با موضوع مقایسه کارایی ...
  • تاثیر کاربرد بازاریابی تعاملی بر رفتار خرید مشتری ...
  • دانلود پایان نامه با فرمت word : نگارش پایان نامه درباره :زمینه و پیامدهای فعالیت حزب ...
  • بررسی ارتباط بین بازاریابی رابطه ای و وفاداری مشتریان- ...
  • دانلود فایل پایان نامه : نگارش پایان نامه در رابطه با طراحی و ...
  • دانلود مطالب پژوهشی در مورد : بررسی عوامل مؤثر بر مقبولیت ...
  • دانلود فایل پایان نامه با فرمت word : پایان نامه در مورد : مقایسه ی نگرش به ازدواج و ...
  • پایان نامه ارشد : دانلود فایل ها با موضوع : سنجش کارایی مالی ...
  • منابع مورد نیاز برای پایان نامه : سنجش محتوای مستقیم و غیرمستقیم دی اکسید کربن ...
  • دانلود منابع تحقیقاتی : نگاهی به پایان نامه های انجام شده درباره ...

فیدهای XML

  • RSS 2.0: مطالب, نظرات
  • Atom: مطالب, نظرات
  • RDF: مطالب, نظرات
  • RSS 0.92: مطالب, نظرات
  • _sitemap: مطالب, نظرات
RSS چیست؟
کوثربلاگ سرویس وبلاگ نویسی بانوان