مجله علمی: آموزش ها - راه‌کارها - ترفندها و تکنیک‌های کاربردی

خانهموضوعاتآرشیوهاآخرین نظرات
مطالب پژوهشی درباره : بازنمایی ارزش‌های فرهنگی بیگانه در ...
ارسال شده در 21 آذر 1400 توسط فاطمه کرمانی در بدون موضوع

شامل پرداختن مشخص و صریح به مزایای کالا، خود کالا، ویژگی­های آن و … می­باشد و از پرداختن به مسائل و موضوعات حاشیه­ای خودداری می­ شود. مانند پیام­هایی که کیفیت، صرفه­جویی، فایده و کاربرد کالا را نشان می­ دهند.
جاذبه­ی احساسی:
تبلیغ کنندگان و بازاریابان در جاذبه­ی احساسی بر خلاف جاذبه­های منطقی سعی دارند با تحریک احساسات افراد و برانگیختن آن به نتایج مورد نظر دست یابند.مانند تبلیغاتی که در آن از چهره­ی کودک استفاده می­ شود.
جاذبه­ی طنز و خنده:
شامل تبلیغاتی است که دستمایه­ی اصلی آن شوخی و طنز است. مثل تبلیغات بستنی پاک با شعار پاک یادت نره!
جاذبه­ی ترس:
شامل تبلیغات هشداردهنده و القای ترس و نگرانی به مخاطب جهت بالابردن احتیاط مخاطب و جلب توجه اوست. مانند تبلیغات بستن کمربند ایمنی توسط راهنمایی و رانندگی.
جاذبه­ی تداعی:
شامل تبلیغاتی است که درآن از تکنیک استفاده از سمبل­ها و مناسبت­ها بهره­ گیری می­ شود که باعث ایجاد پیوند میان یک رویداد مهم و محصول برقرار می­ شود. برای مثال تبلیغ یک شرکت فست فود برای ماه رمضان.

(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))

جاذبه­ی اخلاقی:
شامل تبلیغاتی است که هدف آن وادار کردن مردم به حمایت و طرفداری از پاره­ای از مسائل اجتماعی باشد. برای مثال تبلیغات حفظ محیط زیست.
جاذبه­های تک­جنبه­ای و دوجنبه­ای:
شامل تبلیغاتی است که تنها به جنبه­ مثبت کالا یا خدمات اشاره ندارد بلکه به ذکر نقطه ضعف آن نیز می ­پردازد.
جاذبه­ی جنسی:
استفاده از زنان برای تبلیغ وسایل آرایشی و بهداشتی و از مردان برای تبلیغ داروهای نیروبخش، وسایل ورزشی و بدن سازی نمونه­ این نوع جاذبه­ی تبلیغاتی است. البته این نوع تبلیغات به علت رعایت اخلاق در ایران چندان وجود ندارد اما موارد معدودی درباره مردان وجود دارد.

    1. نوع کالای تبلیغ شده:

    1. داخلی: تبلیغات تجاری کالاهای داخلی و تولید ملی.

    1. خارجی: تبلیغات تجاری کالاهای خارجی.

فصل ۴
تجزیه و تحلیل­آماری یافته­های پژوهش
مقدمه
این فصل به بررسی و ارائه­ داده­­های پژوهشی اختصاص یافته است و تلاش می­ شود تا به کمک آن­ها به سؤالات و فرضیات پژوهش پاسخ داده شود. این فصل در دو بخش تنظیم شده است: در بخش نخست به کمک جداول یک­بعدی و نمودارها به توصیف متغیرها خواهیم پرداخت و در بخش دوم، به کمک جداول دوبعدی و آزمون­ها، رابطه­ متغیرها با یکدیگر را بررسی و نتایج را تبیین و تحلیل می­کنیم.
۴-۱- بررسی توصیفی داده ­های تحقیق در قالب جداول یک­بعدی:
جدول شماره ۴-۱-۱- جدول توزیع فراوانی و درصدی تبلیغات محیطی شهر تهران برحسب نوع تبلیغ

نوع تبلیغ فراوانی درصد
تجاری- اقتصادی
فرهنگی- اجتماعی
سیاسی
مذهبی
۱۸۵
۱۰۵
۳۱
۲۹
۵۳
۳۰
۹
۸
جمع کل ۳۵۰ ۱۰۰
نظر دهید »
دانلود فایل پایان نامه : دانلود مطالب پژوهشی در مورد مسئولیت پرسنل نیروهای مسلح ...
ارسال شده در 21 آذر 1400 توسط فاطمه کرمانی در بدون موضوع

۴-نسبت به اشخاصی که با تهدید به استعمال اسلحه ، مخالفت به امر آنان نموده و در صورتی که مامور نظمیه امر به توقیف می دهد در صدد فرار باشد.
در تمام مواقع دیگر که در فوق پیش بینی نشده باشد.مامور نظمیه در استعمال اسلحه خود مسئول خواهد بود.
نظامنامه اداره نظمیه هیئت وزرای نظام دولت مصوب ۱۳۳۳ ه.ق نسخ شده است.[۲۰]
۳-لایحه قانونی راجع به تشدید مجازات سارقین مسلح که وارد منزل یا مسکن اشخاص می شوند،مصوب ۲۵ خرداد ماه ۱۳۳۳ ه.ش.
ماده واحده : هر گاه یک یا چند نفر برای سرقت وارد منزل یا مسکن اشخاص شوند اگر چه یک نفر آنها حامل سلاح باشد و یا در موقع سرقت در مقام هتک ناموس برایند و هیچ یک از آنها هم مسلح نباشند در دادگاه های نظامی محاکمه و به مجازات مقرر در بند الف ماده ۴۰۸ قانون دادرسی کیفری ارتش محکوم خواهند شد.
(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت nefo.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))

تبصره۱: در صورتی که ساکنین محل مزبور در مقام مدافعه از مال یا جان یا ناموس یا جلوگیری از بردن مال در محل سرقت مرتکب قتل یا جرح و یا ضرب سارقین شوند، از مجازات معاف خواهند بود.
هم چنین اگر متهم یا متهمین به اخطار مامورین انتظامی تسلیم نشوند و در نتیجه فرار آنها و تیراندازی مامورین مجروح یا مقتول می گردند،مامورین انتظامی از مجازات معاف می باشند.
لایحه قانونی فوق الاشاره نسخ شده است.[۲۱]

    1. ماده واحده قانون اجازه حمل و استعمال اسلحه به نگهبان بانکها مصوب ۱۳۵۰ ه.ش .

ماده واحده: نگهبان بانک های دولتی در صورتی که واجد شرایط ورود به آموزشگاه پاسبانی شهربانی کل کشور بوده و دوره آموزشگاه مذکور را گذرانده و تعلیمات حفاظتی مخصوص بانک را فرا گرفته باشند.فقط در مدت نگهبانی با رعایت مقررات مربوطه ، حق حمل سلاح و در موارد زیر حق استعمال آن را دارند. مشروط به آنکه جز از راه استعمال سلاح نتوان به طریق دیگری حمله یا خطر را متوقف ساخت.
۱-در صورتی که جواهرات ووجوه و اوراق بهادار و فلزات قیمتی و اسناد متعلق به بانک یا تحت حفاظت بانک جزئاً یا کلاً در داخل بانک یا اماکنی که محافظت اماکن مذکور در آنجا به عهده نگهبان بانک محول شده و یا در حین حمل و نقل مورد خطر قرار دارد.
۲-در صورتی که بر خلاف مقررات در ساعات نگهبانی به منظور خلع سلاح اقدام به گرفتن نگهبان کند یا جان وی را به نحوی از انحاء در معرض خطر قرار دهد.
۳-در صورتی که جان یا مال مشتری یا جان هر یک از کارکنان بانک در محوطه بانک مورد خطر قرار گیرد.
تبصره ۱.بانکها و موسساتی که از مقررات این قانون استفاده می کنند موظفند نگهبانان حامل سلاح خود را در برابر حوادث ناشی از انجام وظیفه،همچنین مسئولیت مدنی آنها را در قبال اشخاص ثالث که ناشی از انجام وظیفه مذکور باشند در شرکت سهامی بیمه ایران، بیمه نمایند.
۵-قانون تشکیل گارد صنعت نفت مصوب ۱۳۵۱ مجلس شورای ملی.
ماده واحده: برای حفاظت تاسیسات و اموال و اسناد صنعت نفت سازمانی بنام گارد صنعت نفت تشکیل می شود که افراد سازمان مزبور در اجرای قانون مجازات اخلال گران در صنایع نفت مصوب ۱۳۳۶، در موقع نگهبانی دارای وظایف و اختیارات و مسئولیت های ضابطین نظامی خواهند بود و طبق این قانون و آیین نامه مربوطه،حق استعمال اسلحه را خواهند داشت.آیین نامه های استعمال اسلحه بوسیله گارد صنعت نفت در سال ۱۳۵۳ ه.ش به تصویب کمیسیون های مجلس شورای ملی رسیده و ماده ۱ این آیین نامه اشعار می دارد:
«ماده ۱: افراد مسلح گارد صنعت نفت هنگام نگهبانی در موارد زیر حق استعمال اسلحه را خواهند داشت.
۱-در صورتی که جان نگهبان در خطر باشد.
۲-موقعی که محل یا حوزه نگهبانی بوسیله متجاوز در خطر باشد.
۳-در مواقع اضطراری به منظور اعلام خطر یا شلیک هوایی.
۴-هر گاه عابری در محوطه تحت حفاظت برسد به سه اخطار(ایست)نگهبان توجه ننماید.
۵-وقتی که دستور استعمال اسلحه بوسیله سلسله مراتب از پاسبخش به بالا به نگهبان صادر و ابلاغ گردد.»[۲۲]
گفتار دوم:قوانین و مقررات پس از انقلاب اسلامی
پس از انقلاب اسلامی قوانین و مقررات خاصی در جهت تعیین مسئولیت مأمورین تیرانداز وضع و تا حدود زیادی ابهامات موجود در قوانین قبلی را برطرف و مأمورین با تطبیق اعمال ارتکابی خود با قوانین موضوعه ، خود را از تحمیل بار مسئولیت کیفری رهایی می بخشند فلذا قوانین مربوطه به شرح ذیل مورد بررسی قرار می گیرد:
۱-آیین نامه پاسداری نیروهای مسلح مصوب ۱۳۶۰
این آیین نامه در۷۵ ماده در مهر ماه ۱۳۶۰ توسط رئیس ستاد مشترک ارتش به نیروهای سه گانه ارتش جمهوری اسلامی ایران ابلاغ شده و در حال حاضر ملاک عمل سایر نیروهای مسلح نیز می باشد، در این آیین نامه وظیفه نگهبان مسلح در محیط های نظامی و در موقع انجام نگهبانی در داخل پادگان ها مشخص گردیده است.
بند ۳۰ ماده ۶۰ آیین نامه مذکور در خصوص اجازه تیراندازی به نگهبان مقرر داشته:
نگهبان در موارد زیر اسلحه بکار می برد:

    1. وقتی که دستور بکار بردن اسلحه از طرف مافوق صادر شده باشد.
    1. در صورتی که جان نگهبان در خطر باشد.
    1. موقعی که پاسگاه مورد نگهبانی در خطر باشد.
    1. موقعی که عابر یا عابرین به دستورات نگهبان توجه ننماید.

ماده ۷۵ آیین نامه مذکور مقرر داشته:مراقبین مسلح زندان مجازند، علیه زندانی فراری تیراندازی نمایند، منوط به اینکه استمداد به طرق دیگری برای جلوگیری از فرار زندانی امکان نداشته باشد در این صورت دو مرتبه اخطار ایست می دهد در صورت تمرد زندانی به قسمتی تیراندازی می نمایند که حتی المقدور به نقاط پایین بدن اصابت کند.[۲۳]
۲-آیین نامه قانونی و مقررات اجرایی سازمان زندانها و اقدامات تامینی و تربیتی کشور مصوب۱۳۶۴
ماده ۳۸ آیین نامه فوق الاشاره مقرر می دارد:…. اگرزندانی مبادرت به فرار نماید نگهبان موظف است ضمن استمداد از اطرافیان با تمام قوا او را تعقیب نموده و چنانچه با بکار بردن تمام تلاش های ممکن موفق به دستگیری او نشود.سه مرتبه با صدای بلند و رسا ایست داده هر گاه باز هم توقف ننمود با رعایت اطراف و جوانب و توجه به اینکه باعث قتل یا جرح کسی نگردد با بهره گرفتن از اسلحه و خالی کردن تیر هوایی و در مقام ناچاری با نشانه گیری ساق پای زندانی از فرار او جلوگیری نماید.
تبصره: تخلف از مقررات ماده فوق علاوه بر تعقیب قانونی موجب تنبیه انضباطی خواهد بود.
آیین نامه فوق الاشاره با توجه به آیین نامه اجرایی سازمان زندانها مصوب ۱۳۸۴ رئیس قوه قضاییه نسخ شده است.
۳-قانون مجازات اسلامی مصوب ۱۳۷۰
ماده۳۳۲ قانون مجازات اسلامی مقرر می دارد: هر گاه ثابت شود که مامور نظامی یا انتظامی در اجرای دستور آمر قانونی تیراندازی کرده و هیچگونه تخلف از مقررات نکرده است ضامن دیه مقتول نخواهد بود و جز مواردی که مقتول و یا مصدوم، مهدورالدم نبوده دیه به عهده بیت المال خواهد بود.
۴-قانون مجازات جرایم نیروهای مسلح مصوب ۱۳۷۱
ماده ۲۴ قانون مزبور مقرر می داشت: هر نظامی که بر خلاف مقررات و ضوابط، مبادرت به تیراندازی نماید عمل او جرم محسوب و به حبس از دو ماه تا یکسال محکوم می شود و در صورتی که منجر به قتل یا جرح شود طبق قانون قصاص حسب مورد به قصاص یا دیه محکوم می شود. «این ماده با توجه به ماده ۴۱ قانون مجازات جرایم نیروهای مسلح مصوب ۱۳۸۲ نسخ شده است»
۵- قانون بکارگیری سلاح توسط نیروهای مسلح در موارد ضروری مصوب ۱۳۷۳
این قانون در تاریخ ۱۸/ دی ۱۳۷۳ شامل ۱۷ ماده و ۱۳ تبصره تصویب و به تایید شورای نگهبان رسیده است. هر چند این قانون دارای ابهامات، ایرادات و نواقصی فراوان است. در حال حاضر آخرین و جامع ترین قانون لازم الاجرا در زمینه تیراندازی محسوب می شود.
۶-دستورالعمل خدمتی گارد محیط زیست مصوب ۱/۱/۷۵
این دستورالعمل به استناد ماده ۳۱ آیین نامه اجرایی قانون حفاظت و بهسازی محیط زیست تصویب شده و ۱۰ فصل و ۶۹ ماده و ۱۸ تبصره دارد که ماده ۱۶ آن مقرر داشته است : «آن دسته از مامورین سازمان که ضابط دادگستری می باشند صرفاً هنگام انجام وظایف قانونی و در اجرای ماموریت های محوله برای کشف و تعقیب جرایم مصرح در قانون حفاظت و بهسازی محیط زیست در شمار نیروهای مسلح موضوع ماده ۱ قانون بکارگیری سلاح توسط مامورین مسلح در موارد ضروری محسوب و در چارچوب موازین قانونی مذکور حق استفاده از اسلحه سازمان را دارند.»
۷-آیین نامه اجرایی موضوع ماده ۱۵ قانون بکارگیری سلاح توسط مامورین نیروهای مسلح در موارد ضروری مصوب ۱۳/۶/۱۳۷۹ هیئت وزیران
این آیین نامه در سال ۱۳۷۹ در ۴ ماده و ۲ تبصره به تصویب هیئت وزیران رسیده و ناظر بر پیش بینی اعتبار لازم جهت پرداخت دیه و جبران خسارت به اشخاص بی گناه و کمک مالی به ماموران که در حین خدمت یا در ارتباط انجام وظیفه متحمل صدمات جانی یا ضرر و زیان مالی شده اند می باشد.
۸-آیین نامه اجرایی بند ۵ ماده ۳ قانون بکارگیری سلاح توسط مامورین نیروهای مسلح در موارد ضروری مصوب ۳۰/۴/۱۳۸۱ هیئت وزیران
این آیین نامه مشتمل بر ۵ ماده و ۴ تبصره است که به تعاریف و مفاهیم بازداشت گاه، بازداشتی و زندان پرداخته و در ماده ۲ این قانون نحوه و چگونگی تعقیب و تیراندازی به سوی فرد متواری را معین نموده است. برابر ماده ۲ آیین نامه مامورین ذیربط در صورت مشاهده بازداشتی یا زندانی موظفند به ترتیب زیر اقدام کنند:
الف) با بهره گرفتن از امکانات موجود نسبت به تعقیب و دستگیری فرد متواری اقدام نمایند.
ب)با صدای بلند و رسا ۳ مرتبه به فرد یا افراد متواری ایست بدهند.
ج) با رعایت اطراف و جوانب به نحوی که به دیگران آسیب نرسد، اقدام به شلیک تیر هوایی نمایند.
د) در صورت عدم تاثیر اقدامات فوق، فرد متواری را از ناحیه کمر به پایین مورد هدف قرار دهند.
تبصره ۱. تیراندازی از ناحیه کمر به بالا در صورتی مجاز است که مراحل فوق رعایت گردیده و یا اجرای آنها ممکن نباشد.

نظر دهید »
منابع کارشناسی ارشد با موضوع مقایسه تاثیر دو داروی موضعی ...
ارسال شده در 21 آذر 1400 توسط فاطمه کرمانی در بدون موضوع
 

انحراف معیار

 

۹۳/۱

 

۳۹/۲

 

۱۸/۲

 

۶۵/۱

 

۲۲/۱

 

۵۸/۱

 

۱۴/۲

 

۲۵/۲

 

۷۱/۱

 
 

دامنه میان چارکی

 

۵/۲

 

۴

 

۲

 

۵/۲

 

۵/۱

 

۲

 

۵/۲

 

۵/۳

 

۱

 

۴-۲-۱٫ مقایسه کلی شدت درد ، قبل و بعد از مداخله (بدون توجه به گروه مورد آزمایش)
براساس نتایچ آزمون رتبه ای – علامتی ویلکاکسون۱ ، به طور کلی بین میانه شدت درد قبل و بعد از مداخله تفاوت معنی داری وجود دارد. (Z= -5/762 P<0/001)
۱٫Wilcoxon Signed Ranks Test
۴-۲-۲٫ مقایسه کلی کاهش شدت درد ، در گروه های آزمایشی A ،B وC
براساس آزمون کروسکال- والیس ۱، بین میانه شدت درد در سه گروه A ،B وC تفاوت معنی داری وجود دارد ) =۱۷/۱۳۰ df =2 P<0/001 X2 (.
۴-۲-۳٫ مقایسه دو به دوی گروه های آزمایشی از نظر شدت درد
براساس آزمون من – ویتنی۲، بین میانه کاهش شدت درد در گروه های A وB تحت سطح معنی داری ۰۱۷/۰ ، تفاوت معنی داری وجود دارد. (Z= -2/509 P=0/012)
بطوریکه میانه کاهش شدت درد در گروه B به وضوح بیشتر از گروه A بوده است.
در ضمن براساس آزمون من – ویتنی، بین میانه کاهش شدت درد در گروه های A وC تحت سطح معنی داری ۰۱۷/۰ ، تفاوت معنی داری وجود ندارد. (Z= -1/570 P=0/116)
با وجود این میانه کاهش شدت درد در گروه A از گروه C بیشتر بوده است.
سرانجام براساس آزمون من – ویتنی، بین میانه کاهش شدت درد در گروه های B وC تحت سطح معنی داری ۰۱۷/۰ ، تفاوت معنی داری وجود دارد. (Z= -4/093 P<0/001)
بطوریکه میانه کاهش شدت درد در گروه B به وضوح بیشتر از گروه C بوده است.
۴-۳٫ مقایسه میزان بروز عوارض جانبی احتمالی کوتاه مدت داروها
براساس نتایج ، تنها در ۴ نفر (۱۶%) از بیماران گروه B که از داروی املا استفاده کرده بودند عارضه سفید شدگی، رخ داده بود و در بقیه افراد این گروه و دو گروه دیگر هیچگونه عارضه ای دیده نشد.
۱٫Kruskal-Wallis Test
۲٫Mann-Whitney Test
فصل پنجم
بحث، نتیجه‌گیری و
پیشنهادها
در این فصل یافته­های به دست آمده مورد بحث و بررسی قرارمی­گیرد وبا نتایج سایر مطالعات مقایسه خواهند شد. سپس نتیجه گیری نهایی، کاربرد در پرستاری و پیشنهادات برای پژوهش­های بعدی ارائه خواهد شد.

(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))

هر چند مطالعات انجام شده اختصاصی در زمینه درد ناشی از کانولاسیون فیستول بیماران همودیالیزی محدود می باشد ولی مطالعات زیادی در راستای تأثیر روش های دارویی و غیردارویی بر شدت درد بیماران هنگام وارد کردن سوزن به داخل عروق انجام شده است. این مطالعه نیز در این راستا و با هدف تعیین تاثیر دو داروی موضعی پیروکسیکام و املا بر شدت درد ناشی از کانولاسیون فیستول در بیماران دیالیزی انجام شد.
۵-۱٫فاکتورهای دموگرافیک

نظر دهید »
منابع کارشناسی ارشد در مورد بررسی رابطه بین ارزش ...
ارسال شده در 21 آذر 1400 توسط فاطمه کرمانی در بدون موضوع
 

سبک زندگی

 

۴۲۰

 

۱۷۷/۱

 

۰۸۳/۰

 
 

رضایت مشتری

 

۴۲۰

 

۲۴۸/۱

 

۰۷۷/۰

 
 

وفاداری مشتری

 

۴۲۰

 

۹۸۶/۰

 

۲۰۸/۰

 

با توجه به جدول ۴-۱۴ مربوط به آزمون کولموگروف- اسمیرنف متغیر های اصلی تحقیق مشاهده می شود که مقدار سطح معنی­داری بدست آمده برای هر متغیر به جز متغیر رضایت درونی ایده­آل بالاتر از ۰۵/۰ می باشد، درنتیجه فرض صفر پذیرفته می شود. بنابر این متغیر های تحقیق در نمونه مورد بررسی دارای توزیع نرمال می باشند. لذا این پیش نیاز اول برای انجام مدل یابی معادلات ساختاری فراهم می باشد. همچنین می توان گفت که برای آزمون فرضیات تحقیق می توان از روش های پارامتریک استفاده نمود.
(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت nefo.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))

۴-۶- تحلیل عاملی تاییدی
در مدل یابی معادلات ساختاری[۱۲] عموما دو نقش اصلی مد نظر می گیرد.
۱- مدل اندازه گیری یا تحلیل عاملی تاییدی
۲- مدلهای ساختاری یا تحلیل مسیر
۴ – ۶– ۱- تحلیل عاملی تاییدی یا تحلیل مدل اندازه گیری[۱۳]
به رابطه بین متغیرهای مکنون[۱۴] با مشاهده گرها، مدل اندازه گیری می گویند. با بهره گرفتن از بارهای عاملی[۱۵] حاصل از این روابط در مدلهای ساختاری، روایی مدلها مورد سنجش قرار می گیرد. به منظور تحلیل ساختار درونی پرسشنامه، از ابزار تحلیل عاملی تاییدی[۱۶] استفاده می شود. در نمودارهای زیر نتایج تحلیل عاملی متغیرهای درونزا و برونزای تحقیق به همراه جدول شاخصهای برازش مدلها آورده شده است که در مجموع روایی پرسشنامه و معادلات اندازه گیری تحقیق را مورد بررسی قرار می دهند.
۴-۶-۲- تحلیل عاملی تاییدی متغیرهای برونزا
در نمودار زیر متغیرهای برونزای تحقیق در حالت ضرایب استاندارد نشان داده شده و بر اساس بارهای عاملی روایی همگرا­ی آن بررسی می گردد. آنچه از معادلات اندازه گیری در این نمودار نتیجه گرفته می شود این است که کلیه بارهای عاملی مقادیر بالای ۰.۴ را اختیار کرده و سوالات در حد زیادی می توانند متغیرهای برونزای تحقیق را مورد سنجش قرار دهند.

نمودار ۴-۱۳-مدل اندازه گیری متغیرهای برونزای تحقیق در حالت بار عاملی
در نمودار زیر متغیرهای برونزای تحقیق در حالت ضرایب معناداری به وسیله آماره تی نشان داده شده است. نتایج آماره تی برای تک تک معادلات اندازه گیری نشان می دهد که ارتباط گویه ها با متغیرهای مکنون ارتباطی معنادار است.

نمودار۴-۱۴-مدل اندازه گیری متغیرهای برونزای تحقیق در حالت ضرایب معناداری
شاخصهای برازش برای مدل­ اندازه گیری متغیرهای برونزا
شاخصهای برازش مدل تحلیل عاملی متغیرهای برونزای تحقیق که در جدول زیر آمده، نشان می دهد که مدل با داده های جمع آوری شده از نمونه های آماری تحقیق، برازش خوبی دارد. یعنی گویه های مورد استفاده برای سنجش متغیرهای برونزای تحقیق به درستی به کار گرفته شده اند.
جدول۴-۱۵- شاخصهای برازش متغیرهای برونزای تحقیق

 

شاخص

 

AGFI

 

GFI

 

CFI

 

NNFI

 

NFI

 

۲/dfχ

 

RMSEA

 
 

مقدار به دست آمده

نظر دهید »
مقطع کارشناسی ارشد : پروژه های پژوهشی و تحقیقاتی دانشگاه ها در مورد ارزیابی درونی ...
ارسال شده در 21 آذر 1400 توسط فاطمه کرمانی در بدون موضوع

نمودار۴ـ ب: میانگین معدل دانشجویان ۹۳
نمودار۴ـ پ : توزیع فراوانی و مشروطی دانشجویان ۹۴
نمودار۴ـ ت : انتخاب اولویت براساس علاقه دانشجویان ۹۴
نمودار۴ـ ث: میانه رتبه پذیرش در رشته ۹۵
نمودار۴ـ ج: توزیع فراوانی به تفکیک وضعیت کنونی دانش آموختگان ۹۷
نمودار۴ـ چ:توزیع فراوانی معدل دانش آموختگان ۹۸
نمودار۴ـ ح: توزیع فراوانی به تفکیک محل کار دانش آموختگان ۹۸
نمودار۴ـ خ: توزیع فراوانی به تفکیک جنسیت اعضا هیات علمی ۹۹
نمودار۴ـ د: توزیع فراوانی به تفکیک مدراک تحصیلی ۱۰۰
نمودار۴ـ ذ: توزیع فراوانی مرتبه علمی در گروه ۱۰۰
نمودار۴ـ ر: توزیع سنوات خدمتی اعضاهیات علمی ۱۰۱
نمودار۴ـ ز: توزیع فراوانی وضعیت استخدامی گروه ۱۰۲
نمودار۴ـ ژ: توزیع فراوانی تعداد واحد تدریس اعضا هیات علمی ۱۰۲
نمودار۴ـ س: توزیع فراوانی تعداد ساعت مشاوره در گروه دامپزشکی ۱۰۳
نمودار۴-۱: دروندادهای دانش آموختگان ۱۰۶
نمودار۴-۲: دروندادهای هیات علمی ۱۱۱
نمودار۴-۳: دروندادهای دانشجویان ۱۱۵
نمودار۴-۴: فرایندهای دانش آموختگان ۱۲۰
نمودار۴-۵: فرایندهای هیات علمی ۱۲۳
نمودار۴-۶: فرایندهای دانشجویان ۱۲۸
نمودار۴-۷: بروندادهای دانش آموختگان ۱۳۲
نمودار۴-۸: بروندادهای هیات علمی ۱۳۵
نمودار۴-۹: مقایسه امتیاز ملاک ها عامل اهداف، جایگاه سازمانی، تشکیلات و مدیریت ۱۴۰
نمودار۴-۱۰: مقایسه امتیاز عوامل ۱۵۰
نمودار۴-۱۱: دروندادها ۱۵۱
نمودار۴-۱۲: فرایندها ۱۵۲
نمودار۴-۱۳: بروندادها ۱۵۳
نمودار۴-۱۴: مقایسه دروندادها،فرایندهاوبروندادها ۱۵۳
فهرست اشکال
عنوان صفحه
شکل شماره ۲ـ۱ رابطه ارزیابی با سایر کارکردهای مدیریت آموزش ۳۷
شکل شماره ۲ـ۲ تاثیر ارزیابی درونی بر سازمان ۴۱
شکل شماره ۲ـ۳ هدف ارزیابی درونی ۴۳
شکل شماره ۲ـ۴ گردش فعالیتها و اعتبارسنجی درونی ۴۹
شکل شماره ۲ـ۵ چارچوب نظری تحقیق ۶۹
چکیده تحقیق
دانشگاه‌ها نیز مانند سایر سازمان‌ها برای استفاده از فرصت‌های احتمالی و مقابله با تهدیدات محیطی، ناچارند ظرفیت‌ها و توانمندی‌های درونی خود را بشناسند، نقاط قابل بهبود را ترمیم و به تقویت نقاط قوت بپردازد. نقش ارزیابی درونی در این خصوص و در جهت شناخت قوت‌ها، ضعف‌‌ها، فرصت‌ها و تهدیدها به عنوان مبنای برنامه‌ریزی توسعه و بهبود قابل توجه است.

( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )

پژوهش حاضر نیز بر آن بود تا به ارزیابی درونی گروه دامپزشکی دانشکده کوشک دانشگاه آزاد اسلامی واحد گرمسار بپردازد.
تحقیق حاضر از نوع کاربردی و از نظر چگونگی به دست آوردن داده‌های مورد نیاز در زمره تحقیقات توصیفی هم قرار می گیرد.
جامعه آماری این پژوهش شامل اعضای هیأت علمی و اساتید گروه دامپزشکی دانشکده کوشک دانشگاه آزاد اسلامی واحد گرمسار (۴۲ نفر)، مدیرگروه دامپزشکی درسه سال گذشته (۲نفر)،دانشجویان ازسال های ۸۸-۸۱ (۷۲۰ نفر که تعداد نمونه آن ۲۵۰ نفر) و دانش‌آموختگان (۱۰۰ نفر که تعداد نمونه آن ۵۰ نفر) می‌باشند.
پس از تشکیل کمیته با عضویت اعضای هیأت علمی گروه، اهداف گروه در سه زمینه آموزشی، پژوهشی و عرضه خدمات تخصصی تدوین گردید. همچنین پس از تعیین ۷ عامل، ۲۶ ملاک و ۸۵ نشانگر از ابزار اندازه‌گیری پرسشنامه برای جمع‌ آوری اطلاعات استفاده شد. به منظور گردآوری داده‌های مورد نیاز درباره افراد جامعه از طریق شمارش کامل و نمونه‌گیری استفاده شد و برای هر زیر جامعه پرسشنامه‌ای جداگانه و بر اساس طیف لیکرت تنظیم شد که درجات آن از خیلی زیاد تا خیلی کم می‌باشد. نتایج این پژوهش نشان داد که گروه دامپزشکی دانشکده کوشک دانشگاه آزاد اسلامی واحد گرمسار از نظر اعضای هیأت علمی، دانشجویان، دانش‌آموختگان و مدیرگروه در سطح نسبتاً مطلوبی می‌باشد.
واژگان کلیدی: ارزشیابی، ارزیابی درونی، کیفیت آموزشی.

نظر دهید »
  • 1
  • ...
  • 408
  • 409
  • 410
  • ...
  • 411
  • ...
  • 412
  • 413
  • 414
  • ...
  • 415
  • ...
  • 416
  • 417
  • 418
  • ...
  • 459

مجله علمی: آموزش ها - راه‌کارها - ترفندها و تکنیک‌های کاربردی

 اعتماد و احترام در رابطه
 نگهداری صحیح گربه
 سوال حیاتی پیش از ازدواج
 مناسب نبودن سگ هاسکی برای همه
 ساخت بازی هوش مصنوعی درآمدزا
 جلوگیری از وابستگی عاطفی منفی
 آموزش ساخت بازی هوش مصنوعی
 آموزش Leonardo AI کاربردی
 ترجمه دقیق با هوش مصنوعی
 صحبت صحیح با گربه‌ها
 علت گاز گرفتن توله سگ‌ها
 معرفی سگ شکاری پوینتر
 توکسوپلاسموز در گربه‌ها
 افزایش درآمد از آموزش آنلاین
 حفظ هویت در روابط
 افزایش فروش فایل‌های آموزشی جهانی
 آموزش سریع کوپایلوت
 واکنش به خیانت
 محتوا همیشه سبز فروشگاهی
 اشتباهات رایج ChatGPT
 راز جذب مردان
 طراحی لباس سفارشی آنلاین
 معرفی سگ‌های تازی
 حفظ خود در روابط
 درمان سرماخوردگی سگ خانگی
 

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کاملکلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

جستجو

آخرین مطالب

  • منابع کارشناسی ارشد با موضوع بهبود هوشمندانه انتخاب سوال ...
  • دانلود منابع پایان نامه درباره بررسی نقش گروههای چریکی و ...
  • بررسی تاثیر عوامل عاطفی و محیطی از تبلیغات بر رفتارهای ...
  • دانلود پایان نامه درباره : مقایسه تحریف های شناختی وطرحواره ...
  • بلند مرتبه سازی- فایل ۱۲
  • فایل پایان نامه با فرمت word : دانلود مطالب پژوهشی با موضوع امکان سنجی پیوستن ایران ایر ...
  • راهنمای ﻧﮕﺎرش ﻣﻘﺎﻟﻪ ﭘﮋوهشی در مورد بررسی جایگاه مؤلفه های ...
  • راهنمای نگارش مقاله در مورد ارائه مدلی برای ...
  • پایان نامه ارشد : فایل ها درباره : الگوسازی قرآن کریم در مواجهه با ...
  • دانلود مطالب پژوهشی با موضوع عوامل موثر بر نگرش و ...
  • منابع پایان نامه در مورد شناسایی نیازها وانتظارات مشتریان هدف بانک ...
  • مقطع کارشناسی ارشد : نگاهی به پژوهش‌های انجام‌شده درباره : ارائه مدلی ...
  • پایان نامه در مورد بررسی میزان مهریه بر احساس ...
  • پژوهش های پیشین با موضوع تدوین استراتژی بر اساس Swot ...
  • پایان نامه درباره :ارائه مدل ترکیبی فرآیند ...
  • ارتباط کمال گرایی با اضطراب شناختی و جسمانی ورزشکاران ...
  • راهنمای نگارش مقاله در رابطه با بررسی وضعیت ...
  • پایان نامه ارشد : تاثیر CRM بر کیفیت ارتباط با مشتری

فیدهای XML

  • RSS 2.0: مطالب, نظرات
  • Atom: مطالب, نظرات
  • RDF: مطالب, نظرات
  • RSS 0.92: مطالب, نظرات
  • _sitemap: مطالب, نظرات
RSS چیست؟
کوثربلاگ سرویس وبلاگ نویسی بانوان